多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用研究

近年来,我国逐渐增强了对教育改革工作的力度,从而有效促进了各个学科教学水平的不断提升。就小学阶段的教学工作实际情况来说,最为核心的目的就是调动学生的学习积极性,培养学生的良好的学习习惯,特别是对于小学低年级的学生来说,因为自身实践能力和认知能力较差,所以还需要教师充分结合学生的身心情况来选择适合的教学方法提升教学的整体水平。多媒体技术是科学技术发展的成果,将其运用到教学工作之中,能够有效的促进教学实践工作效率和水平的提升。在小学语文教学中将多媒体技术进行切实地运用可以有效的解决以往教学中所存在的诸多问题,将最先进的教学理念和教学方法与实际教学工作进行整合,辅助教学工作能够有序高效的开展。

自然拼读在小学英语词汇教学的应用研究

随着文化的不断融合,很多时候我们都需要运用英语进行交流。因此现阶段的英语教学不能仅仅训练学生对单词的听、写能力,还要强化读的能力。自然拼读法类似于语文中的拼音拼读,即把不同字母组合在一起,只要掌握了单个字母的发音,运用相关的拼读规则把整个字母联系在一起读出正确发音即可。小学生很容易掌握这种学习词汇的方法,教师在运用自然拼读法时要考虑到多种因素的影响,使该方法的使用更加高效化。

构建地域特色小学校园文化的实践研究

校园文化建设是实现学生素质养成教育的途径,是实现教育目标的重要环节,是学校发展的灵魂。书院巷小学以蔚县剪纸、大境门边塞文化、有着“北方丝绸之路”之称的张库大道等文化积淀为基础,以国学经典、民族戏曲、剪纸为内容,以环境建设、校本课程、社团活动等为途径,构建了具有地域特色的小学校园文化,树立了自己独特的文化品牌。

新课标下小学阶段英语阅读教学的高效开展

当前,随着新课程改革的不断推进,小学英语的课程教学也有了很大的策略性变化。其中,英语阅读教学在课堂实践中的改变尤为突出。在小学英语教学中,应用思维导图开展教学,能够有效提高教师的教学效果。然而,在实际教学中,教师对思维导图的应用还存在一些问题,需要教师不断优化创新,提高思维导图的应用效果。文章中的方法可供各位同仁参考。

思维导图在小学语文习作教学中的应用探究

在教育改革工作全面推进的过程中,各个阶段的课程教学工作整体水平得到了显著的提升,这样就为小学语文教学工作整体水平的不断提升起到了积极的作用。在小学语文课程中,习作教学属于语文教学中最为关键的一项工作,这项工作的开展不但能够从根本上提升学生的表达能力,并且对于培养学生的综合素养和学习能力都能够起到积极的作用。此篇研究主要围绕在小学语文习作教学中切实地将思维导图加以实践运用的情况进行综合分析,希望能够对我国小学语文教学工作的未来发展有所帮助。

以“环保教育”带动“文保教育”

张家口市桥西区书院巷小学以创建'国际生态学校'为抓手,提升环境教育层次,让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护文物,与自然和谐相处的绿色文明意识。河北省张家口市桥西区书院巷小学坚持实施绿色环保教育,努力打造'绿色书小'品牌,不断促进学生、教师、学校的发展,开展了丰富多彩的'环保'带动'文保'教育活动.