用国学激活学生读书兴趣,促进学生道德品行提升

中华古诗文源远流长,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是对学生进行传统文化教育的最好资源。学校积极探索经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,带动学生良好学习习惯和自学能力的培养。同时达到开发少儿的记忆力和智力、打好语文基础的目的,不断积淀"与经典同在,与圣贤同行"的人文素养。

七彩语言让语文课堂更有效

语言是一门科学,更是一门艺术。苏霍姆林斯基指出:"教育的艺术首先包括谈话的艺术。"教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力。教师如果言语丰富,措辞优美,含蓄幽默,让学生置身于美的语言环境和氛围之中,学生就会心情愉快,兴致盎然,思维敏捷。可见,教师的语言不仅影响学生的思维,也影响学生多种心理因素。如何在语文课堂教学中有效地发挥教师语言的作用,促进教学的有效生成呢?