小学音乐教学中融入思政教育的策略

思政课程和各学科进行深度融合是教学的趋势,这种教学的目的是增强学科育人的功能,在学习文化知识的同时,起到育人的效果。在小学音乐中融入思政课程,有助于帮助小学生树立正确的人生观和价值观、提升课堂教学效果、促进教学创新。在小学音乐中融入思政课程,要尊重学生发展的实际,以“树人”为目标,挖掘音乐中的审美的因素,发挥音乐的价值,引发学生共鸣。本文分析了小学音乐教学中融入思政课程的策略,希望能够为促进小学音乐教学提供参考。

小学语文阅读教学中的朗读指导研究

朗读教学旨在提高学生理解书面语言能力的一系列语言培训。“朗读”是培养学生综合汉语能力的客观要求和最重要的途径。引导学生多读书,引导学生读好书,是不能被任何流行的教学方法所取代的。

小学美术教学中如何养成学生的审美鉴赏力

美术是小学教育中不可或缺的一部分,不仅能够帮助学生积累知识、开阔眼界,同时还能提升学生的审美能力,不断促进其人文素养和综合能力的发展,为未来的长远道路打下坚实的基础。在小学美术的教学中,教师需要更加重视对学生发现美、认识美、创造美能力的培养,这样才能真正实现学生审美能力和审美认知的提升,通过美术的学习取得更多收获。本文就小学美术教学中如何养成学生的审美鉴赏力作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

如何激发小学生对科学课的探究兴趣

对于学习兴趣的重要性,教育家、思想家孔子曾说:“知之者不如乐知者,乐知者不如好知者。”小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期,兴趣是最好的老师。小学科学是学生今后学习生物的启蒙课程,是集观察、实验、合作、探究于一体的一门学科。基于小学生对未知世界的懵懂与好奇,小学生活泼好动,乐于动手操作的年龄特点,教师在教育中如果能紧紧抓住学生的兴趣所在,适当引领,将会起到事半功倍的作用。关于激发学生探究科学兴趣的方法很多,我在教学中是从以下几个方面激发培养学生探究科学兴趣的。

智趣教学打造和谐小学数学课堂

随着社会的不断发展,小学教育教学的方式也备受关注。数学是小学阶段中的基础性课程,对于学生思维能力和实践能力的培养具有重要作用。同时,数学也是一门较为抽象的学科,许多知识都需要学生具备一定的思维能力,才能达到较为理想的学习效果。因此,在小学数学的教学中,增强趣味性十分关键。通过“趣”实现对学生的益智引导,使学生达到知识与智力的双重发展,这样才能为其未来的长远道路奠定坚实的基础。本文就智趣教学如何打造和谐的小学数学课堂作出了相关分析,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

浅谈小学语文教学中渗透情感教育的研究

《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”的三维目标,情感教育列入其中。小学语文教材中的文章都是精挑细选的优秀文章。这些文章或是体现对祖国大好河山的热爱;或者是表达对劳动人民的赞美;又或者是展现中华优秀传统文化的博大精深等等。这就为我们对学生进行情感教育提供了客观上的可能性,又为我们对学生进行情感教育提出了主观上的要求。同时,小学语文教学中是否渗透情感教育成为评价语文教学的一部分。本文就从小学语文教学中的渗透情感教育现状及小学语文教学中渗透情感教育的实施分别进行论述。

如何激发学生对语文的学习兴趣

用身边的事去感受课文的情感,毕竟时代在发展,用身边事,了解古今事,用新眼光去看待旧事物也是不错的一个方法。另一方面语文的思想性极强,教师更要注意发掘教材中所蕴含的思想教育意义,以引导学生心理向健康的方向发展。要把握学生潜在的不同心理,合理地设计教学进程,以引起学生的关注和期待。