中学数学课堂的开放性教学

在开放性的评价中,要注意学生的差异是客观存在的,那么,教师要重视营造民主的氛围,让每个学生都得到尊重,有发言权,进而发挥自己的聪明才智。

培养中学生学习数学的兴趣的研究

2011版新课标指出“数学教学活动．特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”对此，我进行了一些探索，总结了一些教学经验，并把理论与实际结合起来，诠释在教学中应如何培养学生学习数学兴趣的具体做法。

浅谈如何提高中学生的写作水平

现阶段由于教师和学生两方面都存在着诸多问题，致使中学生的写作水平已成为当前语文教学中的一个薄弱环节．具体表现在：教师教学观念陈旧、过分规范学生作文、作文批改不当、学生阅读积累量太少、缺乏写作兴趣等，针对这种现状，从教师和学生的各方面去寻找原因，我们要不断提高教师的业务素质，激发学生写作兴趣，指导学生积累素材，同时还应注意提高学生表达能力，鼓励学生发展个性写作，让学生养成热爱写作的良好习惯。

如何抓好班级管理工作

班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体,通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。首先要做好班干部选拔任用工作通过干部民主选举法,形成民主竞争的格局——两套班委会轮流上岗。其次,处罚违规违纪要有尺度,要遵循适度、及时、公正、情感等原则。最后,还要做好赞美表扬工作。总之,班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,要成为一位合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要有一套正确高效的管理方法。

语言艺术在生物教学中的运用

语言艺术是教学的重要手段,生动有趣的语言能激发学生的求知欲望;准确规范的语言能培养学生严谨的思想品质;鲜明和谐的语言能培养学生的思维能力。

思想政治课教学高效性探讨

从整体看，学生在政治学科方面的自学能力偏低，主要表现在：学生阅读水平低，听课效益、练习及教材利用率低，没有一套适合自己的学习方法等，因此，挖掘和培养学生的自学能力，加强学法指导，应该成为提高教学效果的突破口。

让学生的心灵在语文课堂上自由飞翔——谈语文综合性学习

语文综合性学习是语文教学改革的一个亮点。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。教材的设置体现了“大语文”的观念，即语文与礼会生活相联系，生活处处皆语文。从而彻底改变了“为语文而语文”的单一性学习目标和语文学习与现实生活脱节的现象。

农村初中英语实施分层教学的探究

我校是一所农村全日制初级中学．学生的英语水平参差不齐．学习积极性也不高。作为一名英语教师我深感肩上责任重大．尤其是在新课程标准下进行的英语教学．随着词汇量的增加．教学中学生活动的增加，教学的难度也随之加大。因此，如何让不同层次水平的学生都能主动地学习英语，充分调动他们的学习积极性，