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浅谈数学课堂中如何激发学生的学习兴趣
被引量:
1
1
作者
张利军
《学周刊(中旬)》
2012年第11期106-106,共1页
如何在数学教学中,激发学生对数学的学习兴趣,提高其对学习的求知欲,增强其学习的积极主动性,使学生由“要学”改变为“乐学”、“爱学”。下面笔者就这个问题,结合自己的多年教学实践,谈谈笔者的几点做法。
关键词
学习兴趣
数学课堂
学生
激发
积极主动性
数学教学
“乐学”
教学实践
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职称材料
新课程背景下如何让“薄田出高产”
2
作者
王义国
《新课程学习》
2012年第5期157-157,共1页
当前在新课标改革的一个重大课题,是让学生自主学习,然而由于集中办学,优等生拨入县城,乡镇中学的生存举步维艰。乡镇初级中学地处农村,普遍存在生源较差的状况,怎样提高教学质量素质,让群众满意,让下一届优秀生留下一部分,成...
当前在新课标改革的一个重大课题,是让学生自主学习,然而由于集中办学,优等生拨入县城,乡镇中学的生存举步维艰。乡镇初级中学地处农村,普遍存在生源较差的状况,怎样提高教学质量素质,让群众满意,让下一届优秀生留下一部分,成为教师最棘手的问题。近几年来,我不断搜索,坚持对学生进行理想教育,取得了可喜的成效。
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关键词
课程
初级中学
自主学习
教学质量
学生
乡镇
办学
教师
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学课堂中如何激发学生的学习兴趣
被引量:
1
1
作者
张利军
机构
河北省张家口市涿鹿县矾山中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第11期106-106,共1页
文摘
如何在数学教学中,激发学生对数学的学习兴趣,提高其对学习的求知欲,增强其学习的积极主动性,使学生由“要学”改变为“乐学”、“爱学”。下面笔者就这个问题,结合自己的多年教学实践,谈谈笔者的几点做法。
关键词
学习兴趣
数学课堂
学生
激发
积极主动性
数学教学
“乐学”
教学实践
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新课程背景下如何让“薄田出高产”
2
作者
王义国
机构
河北省张家口市涿鹿县矾山中学
出处
《新课程学习》
2012年第5期157-157,共1页
文摘
当前在新课标改革的一个重大课题,是让学生自主学习,然而由于集中办学,优等生拨入县城,乡镇中学的生存举步维艰。乡镇初级中学地处农村,普遍存在生源较差的状况,怎样提高教学质量素质,让群众满意,让下一届优秀生留下一部分,成为教师最棘手的问题。近几年来,我不断搜索,坚持对学生进行理想教育,取得了可喜的成效。
关键词
课程
初级中学
自主学习
教学质量
学生
乡镇
办学
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈数学课堂中如何激发学生的学习兴趣
张利军
《学周刊(中旬)》
2012
1
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职称材料
2
新课程背景下如何让“薄田出高产”
王义国
《新课程学习》
2012
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