中学语文课堂教学应重视语言艺术研究

语言艺术,是人类在思想交流、知识传承、心灵沟通、情感输出过程中所形成的一系列语言运用技巧与方式的综合。 作为一名教师,如何在课堂教学中运用语言艺术,不仅是教师的基本能力要求,更是教学实践的重要内容之一。中学语文课堂教 学中语言艺术的运用中,知识性是中学语文课堂语言艺术运用的内容核心;生动性是中学语文课堂语言艺术运用的形象表达;情感 性是中学语文课堂语言艺术运用的教学共鸣;精练性是中学语文课堂语言艺术运用的取舍体悟;规范性是中学语文课堂语言艺术运 用的正确表达。

浅谈初中学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。语文教师要通过自身修养的提高、情感的积极投入、多样的教学活动、合理实施评价、课外活动拓展等策略,充分调动学生学习语文的主动性、积极性和创造性,从而有效提高成绩。

教育信息化助力乡镇中学“弯道超车”

"互联网+"正在改变着人们的工作生活,教育也必将走向大数据支撑下的诊断、激励、补偿,为教师有效指导学生的学提供依据,为学生的个性学习、自主学习、体验探究提供环境条件。南留庄中学始终坚持教育信息化为教育改革发展服务,以改革创新精神破解发展难题,大力实施素质教育,创办人民满意教育。

大观念视角下初中英语单元整体教学探究

随着我国社会的迅速进步,人们对初中教育方面的发展投入了越来越多的关注。英语是初中教育当中的一门重要教学科目,该科目对于初中生的英语基础知识积累以及英语核心素养能力的提高均有着重要的培育作用。大概念下的初中教育环境要求英语教学能够为初中生提供更好的教学服务,而英语单元整体设计就是一个具有教学有效性的教学模式,教师应该对该教学模式进行深入的掌握并应用,本文就此展开相关的研讨。

多媒体在化学课堂教学中的应用

目前，随着信息技术的发展，在中学以计算机技术为核心的现代教育技术的应用，为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间，为优化课堂教学，构建新型的教学模式，提供了丰富的土壤。在化学课堂教学中，多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力。可以激发学生学习兴趣，引起注意；可以变抽象为具体，模拟微观世界的化学反应和现象，使教学更加形象、直观，便于学生理解和掌握；

行走在课堂教学改革的路上

河北省张家口市蔚县是全国历史文化名城,历来就有尊师重教、求知立学的光荣传统。在教育改革的大潮中,根植蔚萝大地、服务老区人民的蔚县南留庄中学,坚持立德树人的办学理念,把教育信息化作为学校发展的重要助推器,砥砺奋进,振兴崛起。学校转变教育观念,促进信息技术与教育教学的深度融合,坚持机制创新,深化教学改革,构建智慧课堂,引领教师专业成长,发展学生核心素养,探寻自主发展之路。

信息技术在音乐欣赏教学中的应用

将现代信息技术有效的运用于音乐课堂教学特别是音乐欣赏教学中，给学生以音乐的直观感和立体感，可以起到充分调动学生学习热情，使欣赏教学取得事半功倍的教学效果。

初中语文教学中如何渗透情感教育

初中语文教学作为培养学生综合素质的关键学科之一,要想在实际的教学过程中提高初中语文教学的质量,教师不仅 要创新自己的教学手段,还要采取措施不断创新自己的教学理念,将情感教育在初中语文教学中渗透,激发学生对语文学习的兴趣。 本文从学生的发展特点出发,介绍了情感教育在初中语文教学中的渗透措施,希望能够给相关的学者提供帮助。

新课标背景下初中语文群文阅读教学策略研究

随着教育改革创新的推进,对于学生综合能力的培养也越来越重视。为了在初中语文教学中推进学生素质教育的提升,教师需要积极选择初中语文群文阅读的教学方式。有鉴于此,本文简要概括新课标背景下初中生语文群文阅读的概述及其现实意义,进而分析初中语文群文阅读模式的建构技巧,进一步落实群文阅读的有效实施策略。

初中数学教学如何培养学生动手操作能力的思考

随着经济的繁荣发展,国家在教育方面加大了投资力度,对学生各方面的教学愈加重视。这不仅要求教师提高教学理 论知识,还要对学生的动手操作能力给予高度重视。数学是一门比较抽象的学科,逻辑性比较强,知识内容比较繁杂,如果只是 一味地死记硬背,是无法对知识有深度理解的。因此,要在数学教学过程中培养学生的动手操作能力,让学生更好地掌握所学知识, 提高知识运用能力。本文以初中数学为例,阐述如何在教学中培养学生的动手操作能力。

初中数学教学如何应用数形结合思想

随着我国教育事业的不断发展,数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中,并取得了一定的成效,有效提高学生 的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动,可以将复杂的数学知识变得更加具体形象,便于学生透彻地理解所 学知识。

落实物理实验教学,重视学生体验

初中物理是初中理科学习的基础学科之一,是一门自然科学学科,也是一门学习难度较高学习内容最为精密的学科。物理的教育教学是建立在实验的基础上的,实验的操作帮助学生快速有效的理解学习到的物理的抽象概念和理论知识,便于掌握物理学科规律,同时提升了学生的课堂体验感参与度,帮助学生走进物理学科探索学科魅力。根据目前初中物理教学中所面临的一些问题,本文将对落实物理实验教学提出以下实施策略。

初中德育有效教学策略

德育教学是贯穿整个教学过程甚至是学生成长过程的重要内容,对学生价值观、世界观的塑造有着重要的影响。因此,初中教师应该重视对学生的德育教学,紧密渗透到教学的每一个环节,提高学生的德育素养,树立学生正确的思想道德观念。

论初中数学智慧课堂的构建

对于初中数学智慧课堂的构建,每一位数学老师都会有自己的不同见解,但是对我来说,数学智慧课堂的构建便是在最大程度上让同学们的智慧和思想得到展现。在初中课堂的教授过程中,教师不仅仅是数学知识的讲授者,更是学生们学习知识的引导者。学生们不是数学课堂的奴隶,而是学习的主人。因此在初中数学课堂上构建智慧课堂,对教学初中数学十分重要。

初中生物教学中如何引导学生进行自主实验

在开展初中生物课堂教学过程中,生物实验对学生能力的提升起到了非常积极的促进作用。一方面,学生对生物实验 本身有着较强的好奇心,他们希望通过实验更加直观地认识生物中的知识点;另一方面,通过生物实验能够让学生加深对生物知 识的理解。因此教师可以在生物课堂教学中充分发挥实验本身的价值,采用更加自主的方式进行教学, 从而更好地提升学生学习 生物的兴趣与学习能力。