面向大数据时代的计算机教育与思政教育融合策略研究

在大数据时代下,信息技术已经渗透到教育教学的各个阶段,计算机教育专业主要是为了向社会输送具备计算思维,系统思维与创新思维能力的人才,进而服务于社会。与此同时,当前中职大力贯彻课程思政理念,所以计算机教育专业也需要通过多种途径培养学生的职业道德,促进信息技术与思政课的深度融合。为此,文章以《信息技术基础模块》为例,从大数据时代下计算机教育与思政教育融合存在的问题入手,之后提出如何在大数据时代下促进计算机教育与思政教育融合,希望对相关研究带来帮助。

中职语文教学的改革体会

多年来,中职语文教学一直按照传统教学方法进行。教师主导课堂,学生被动接受。教师教的吃力,学生学的乏味。这种教法严重制约了学生自主性的发挥,学生学的潜能没有被挖掘出来,教学效果一般。

如何结合时事政治进行高中政治教学

时事政治作为政治教学内容的补充，与思想政治教学结合，对推动学生积极主动学习政治有着重要的作用，同时时政热点问题也是高考政治必考试题，本文结合笔者的积极教学经验和经历，对如何结合时事政治，将时事政治融入高中政治教学进行了探讨。

浅析情境教学在高中语文课堂中的运用

语文是高中教学科目中的基础科目之一,它蕴含了丰富的人文思想和深厚的文化底蕴,可以陶治学生的情操,引导学生养成高尚的品德和健全的人格,因此,提高语文教学的质量,促进学生综合素质的发展,成为高中语文教学的主要任务。通过说明创设情境所遵循的原则,指出其具体的运用方式,以期为提高高中语文教学质量提供有价值的参考。

浅析中职英语教学策略

目前,由于中职学校以就业为导向,对于英语课程师生不够重视,中职英语教学的质量较差,学生学习兴趣不浓.本文探讨了当前中职英语教学存在的主要问题,并提出了相应的对策.

浅议中职语文教学中的赏识教学法

本文就中职语文赏识教育方法进行了研究探讨,从赏识教育法的内涵、实施背景、可行性、策略四个方面进行了论述,其中重点对赏识教学法的策略进行了讨论,包括建立良好的师生关系、新颖的教学方法和成绩评定,从而促进中职教学的良好发展.

浅析中职英语阅读教学

英语阅读教学在中职英语教学中始终占有极其重要的位置,但中职生普遍英语基础薄弱,阅读方法不当,学习情绪低落,同时大部分中职教师在教学中仍然沿袭着传统的英语阅读教法,如何改善中职英语阅读教学成为亟待解决的问题.