如何让信息技术课更活跃

其实,初中的信息技术课程教学是所有科目中最难的科目。究其原因如下。学生的计算机水平有限,参差不齐。信息技术的教学内容没有大纲,不像其他学科一样按照统一的教学大纲来组织教学就行。不属于必修课程,完全按照学生的思路去教。再者,各个学生的环境和重视程度不同,造成学生之间的差异很大。学生虽然比较喜欢上信息技术课,但是他们并不喜欢课上教师所教授的信息知识,而只是喜欢在电脑上聊天,打游戏。

两种数学教学法的选择

讲授法、小组活动法是初中数学教学中最常用的教学方法,这两种教学方法在教学中,都有它独特的优势。在教学中如果灵活运作两种教学方法,从而提高教学质量,值得我们探讨。本文作者将两种教学方法运用与不同教学案例中,进行教学实验对比,分析两种教学法的优势与不足。