中国企业管理的创新与发展

在全球化浪潮中,中国企业管理正在经历深刻的变革。面对日益激烈的市场竞争和技术进步的挑战,中国企业必须审视自身的管理模式,积极寻求创新路径,以实现持续发展和国际竞争力的提升。本文旨在深入剖析中国企业管理的现状、挑战与机遇,探讨创新发展的方向,为企业管理者和研究者提供有益的参考。

小议多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用

多媒体拥有强大的功能,能够展现丰富的资料,带给学生以感官上的强烈刺激,也以这些不可比拟的优势在教学中获得了广泛 应用。在素质教育的深入推进下,美术这样一门有利于学生艺术发展的学科也开始受到了关注,步入了改革的新阶段。多媒体这类现代化 的教学设备以直观性、高效性的特点走入了美术课堂,为美术教学的发展带来了无限的可能。本文将基于多媒体在小学美术教学中的优势, 提出几点实践运用的教学策略。

新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究

小学阶段是教育启蒙的重要时期,语文是小学素质教育的重要科目,受到了社会与教育部门的高度重视。习作作为语文教学的重要部分,是提高学生语言知识水平,提高学生理解能力,培养学生文化素养的关键,对学生今后的发展有着重要作用。在新课标的背景下,提高语文习作教学有效性已经成为教学的重点目标,为此,教师应创新教学策略,提高课堂教学效率,从而提高小学生的写作水平。

小学美术教学中审美能力的培养探索

审美教育是促进学生全面发展的有效路径之一,美术教学作为实施审美教育的主要方法,小学美术教学工作者需要结合学科特 点合理渗透审美能力培养目标,促进小学生欣赏能力、审美意识、艺术涵养的综合提升。小学生处于身心发展的初始阶段,这一时期培养 孩子的审美意识建立,对其今后的学习和成长来说具有积极意义,因此我们要致力于构建有效的小学美术课堂,为小学生的审美能力培养 提供足够的空间。笔者在下文中结合自身的教学经验,分析借助小学美术教学契机培养小学生审美能力的路径,希望本研究内容具有参考 价值。

浅论小学语文朗读教学

朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。朗读教学历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。结合教学中的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策。

如何在作文教学中培养学生的写作兴趣

爱因斯坦曾经说过:“要是没有独立观察和独立判断能力的人,社会进步就不可能想象。”语文教学中就能很好地培养独立观察和独立判断能力的人,而作文教学又是语文教学的重中之重,那如何在作文教学中培养学生的写作兴趣呢?将创造性引入作文教学可以更进一步的提高学生的写作水平,培养时代新人。

案例 堵而抑之,不如疏而导之

晚上十点多,我突然接到小林妈妈电话,只听她边哭边说:“王老师,小林又从家里跑出去了,怎么办呢……”一个“又”字让我的神经紧紧绷起:看来不是第一次了。我赶紧安慰她,接下来便听到了这样的故事:从暑假开始,小林迷上了网络游戏,父母多次教育并无效果。一天晚上,小林正在玩游戏,被下班回来的爸爸逮个正着。爸爸盛怒之下将小林推出家门,责令他反省.