对《财政与金融》教学内容处理的体会

在教学过程中教师要具备驾驭教材的能力 ,能够针对不同的情况恰当地对教学内容进行处理 ,以便取得显著的教学效果。本文主要就《财政与金融》教学中对教学内容的处理应考虑的各种因素 (如教学方法的选择、教学手段的选择以及课程之间的内在联系等 )以及采取的措施进行归纳总结 ,以便与同行交流 ,从而促进教学水平的提高。

谈图书馆精神文化建设

图书馆精神文化建设,对于图书馆的馆风、馆貌和工作人员的职业道德建设有着重要的指导意义.加强图书馆精神文化建设,应从两方面做起:1.加强文献信息资源的收藏,建设精神文化特色阵地;2.加强图书馆形象的塑造,深化精神文化的内涵与外显.

论财政困难县实现收支平衡的途径

实现财政收支平衡,既是落实《预算法》的基本要求,也是促进地方经济发展,实现财政良性循环的重要途径。财政困难县实现财政脱贫,进而实现财政收支平衡,必须注意解决以下几个问题。 坚定实现财政 收支平衡的指导思想 明确的财政工作指导思想是实现财政收支平衡的关键。应当承认,几乎所有的贫困县都是财政困难县。相当多的县都是连年赤字,而有些县账目上的财政收支平衡却是通过“数字游戏”拼凑出来的。可以说,客观条件差,收入规模小,可用财力少,虽然都是产生赤字的重要原因,但却不是根本原因。在“吃饭型”财政困难县,财政本身面临“收入难增、支出难控、平衡难保”

也谈借贷记账法的运用

也谈借贷记账法的运用张福蕊进入１９９８年，新预算会计制度开始实施。在这新旧交替的时间里，许多单位的新账已建立起来，今后的重要工作是对日常经济业务进行账务处理。在“新制度”的实施中，一个很关键的问题就是借贷记账法的学习与运用。在预算会计战线工作过多年的...