论信息化视域下小学语文教学的改革与发展

网络的普及和信息技术的发展，为语文教学提供了新方法、开辟了新思路。在信息化时代背景下，如何充分发挥信息技术的优势，提高小学语文教学效率、推动小学语文教学改革、促进小学生综合能力发展，是本文主要研究的问题。

信息技术与小学数学教学有效整合的探索

2011版《数学课程标准》鼓励我们要积极开发和有效利用各种课程资源，合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，以便有效地改变教学方式，提高课堂教学的效率。因此，小学数学教学要合理的应用信息技术，促进学生发展，优化课堂教学效率。

小学语文开放式阅读教学探析

良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感，而且能让学生学会理解、鉴赏文学作品，从中受到高尚情操与趣味的熏陶，进而丰富其情感体验，发展他们健康的个性。在开放式阅读教学中，要采取多样化鼓励性阅读教学评价策略来营造开放式教学氛围，激发学生兴趣和学习欲望，培养学生在阅读教学中的发散性思维和探究意识。

浅谈学校管理策略

一、校长要有良好的处世心态 市场经济的发展，决定着学校也要面对社会和走向社会，形成开放格局。闭门造车、划地为牢是无法办好学校的。作为一校之长，我们也不能只习惯于办公桌前的思考，满足于校园内部的管理。我们只有立足于学校，并且主动积极地投身汹涌澎湃的社会洪流中，才能使学校不断进步，立于不败之地。

激发习作兴趣，提高习作效率

《义务教育语文课程标准》中关于学生习作明确指出：学生要“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”作文教学一直是语文教学的重点和难点，“作文难”也是小学生普遍的心声。