探寻“妙趣横生”的作文教学

现在作文教学普遍存在的问题是个“难”字。就当前小学作文教学的现状进行了分析，并根据多年的教学实践，提出了教师作文教学要体现一个“妙”字，学生作文学习要体现一个“趣”字，并加以论述。

小学数学课堂提问有效性研究

小学数学是小学生学习的一个主要阶段,小学生掌握数学知识的主要场所就是课堂。所以,我们要逐步加强小学数学课堂教学的有效性提问,增强小学生的数学能力。本文从当前我国的小学数学教学的现状出发,对于课堂提问的有效性进行了相关的研究,希望能给今后的教学奠定基础。