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浅析如何开展小学班主任工作
被引量:
1
1
作者
张文霞
《神州》
2017年第18期158-158,共1页
班主任是学生班集体的教育者,组织者和领导者,是联系各科任教老师的纽带,是沟通学校,家庭社会同教育学生的桥梁。小学班主任面对未成年的儿童,因此,工作更加繁重。如何开展小学班主任工作就至关重要。
关键词
开展
班主任
工作
下载PDF
职称材料
信息技术课中培养小学生良好的学习习惯
2
作者
董美霞
《学周刊(中旬)》
2010年第3期190-190,共1页
学生多喜欢上信息技术课,这是有目共睹的。但是学生在学习中普遍表现出自我控制能力差,土动学习能力不强,这与小学生的年龄特点有很大关系。所以在信息技术学科中培养学生的学习习惯已非常迫切。
关键词
信息技术课
学习习惯
小学生
培养
自我控制能力
信息技术学科
学习能力
年龄特点
下载PDF
职称材料
题名
浅析如何开展小学班主任工作
被引量:
1
1
作者
张文霞
机构
河北省怀来县狼山中心校
出处
《神州》
2017年第18期158-158,共1页
文摘
班主任是学生班集体的教育者,组织者和领导者,是联系各科任教老师的纽带,是沟通学校,家庭社会同教育学生的桥梁。小学班主任面对未成年的儿童,因此,工作更加繁重。如何开展小学班主任工作就至关重要。
关键词
开展
班主任
工作
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术课中培养小学生良好的学习习惯
2
作者
董美霞
机构
河北省怀来县狼山中心校
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第3期190-190,共1页
文摘
学生多喜欢上信息技术课,这是有目共睹的。但是学生在学习中普遍表现出自我控制能力差,土动学习能力不强,这与小学生的年龄特点有很大关系。所以在信息技术学科中培养学生的学习习惯已非常迫切。
关键词
信息技术课
学习习惯
小学生
培养
自我控制能力
信息技术学科
学习能力
年龄特点
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析如何开展小学班主任工作
张文霞
《神州》
2017
1
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职称材料
2
信息技术课中培养小学生良好的学习习惯
董美霞
《学周刊(中旬)》
2010
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