幼儿科学活动兴趣的培养

学前教育中幼儿对科学活动的浓厚兴趣,是其将来成才的关键。本篇重在阐述:我们如何根据幼儿的生理和心理发育特点,培养他们对科学活动的兴趣,并取得满意的效果。

素质教育应从幼儿抓起

本篇就幼儿的个性培养、能力素质培养、心理健康教育谈些粗浅体会,以探讨幼儿素质教育的途径与方法。

训练幼儿思维的好方法——猜谜语

猜谜语,是幼儿非常喜爱的一种游戏,也是对幼儿思维的一种综合训练。它使幼儿在听、想、说的过程中,发展了思维的想象力和创造力。

教师机智在幼儿发展中的影响

教学机智是教学艺术的重要组成部分之一。教师在教学过程中灵活巧妙地运用、游刃有余地把握教学机智,不仅能使教学彰显其独特的艺术魅力,而且也对幼儿的健康成长具有非常重要的影响。

浅谈在体育活动中如何体现幼儿的自主性

教师应不断总结经验教训，探索出最佳的组织措施，要“活”得有层次。幼儿体育课的练习密度应是各稀密度中最大的，尤其是学习新教材和较难的教材时更应做到这一点。在选择幼儿的练习方式时，就应充分考虑其科学性。

试论幼儿音乐与心理健康教育

音乐是一种情感艺术，具有调节人的情绪，升华人的情感的功能。它通过有组织的音响，以抑扬顿挫的音高，张驰变化的节奏，扣人心弦的速度，线条明确的力度，以及色彩多样的音色来表达人类的情感信息。

高素质人才的摇篮——早期教育

研究证明,早期教育是高素质人才的摇篮。本文从四个方面分析早期教育的重大意义,呼吁人们重视孩子的早期教育。