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小学数学课堂教学初探
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作者 牛延林 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期103-103,共2页
课堂教学是教学的基本组织形式,小学数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。我们的数学课堂要在有限的教学时间里让学生得到充分发展,我们必须要构建高效、优质的有效课堂教学。
关键词 小学数学 课堂教学 教学情境 有效性
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