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谈数学教学如何落实以人为本的思想
1
作者
于明华
《中国校外教育》
2009年第S4期120-120,共1页
数学教学应以学生为中心,一切以学生为出发点,这样才能有效地激发学生学习的兴趣,充分发挥学生的积极性,才能使教师的教和学生的学和谐地统一起来,才能有效地提高教学质量。
关键词
数学教学
以人为本
学生
下载PDF
职称材料
初中思想政治课导学式教学探讨
2
作者
于占华
《中国校外教育(中旬)》
2009年第10期142-142,共1页
中学思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育的全员必修的基础性课程。作为教育活动主导者的政治教师,要把重视发挥学生的主体作用放在首位,要具有改革创新精神,发挥主观能动性,培养德智体关全面发展的现代化人才。
关键词
初中
思想政治课
导学式教学
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职称材料
题名
谈数学教学如何落实以人为本的思想
1
作者
于明华
机构
河北省承德县安匠乡初级中学
出处
《中国校外教育》
2009年第S4期120-120,共1页
文摘
数学教学应以学生为中心,一切以学生为出发点,这样才能有效地激发学生学习的兴趣,充分发挥学生的积极性,才能使教师的教和学生的学和谐地统一起来,才能有效地提高教学质量。
关键词
数学教学
以人为本
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中思想政治课导学式教学探讨
2
作者
于占华
机构
河北省承德县安匠乡初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第10期142-142,共1页
文摘
中学思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育的全员必修的基础性课程。作为教育活动主导者的政治教师,要把重视发挥学生的主体作用放在首位,要具有改革创新精神,发挥主观能动性,培养德智体关全面发展的现代化人才。
关键词
初中
思想政治课
导学式教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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谈数学教学如何落实以人为本的思想
于明华
《中国校外教育》
2009
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2
初中思想政治课导学式教学探讨
于占华
《中国校外教育(中旬)》
2009
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