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真心呵护 塑造心灵
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作者 陈志龙 《才智》 2010年第12期132-132,共1页
教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学... 教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学生。现在的教育发展要求教师不仅是人类文化的传递者。 展开更多
关键词 传递者 教育发展要求 人类文化 班级工作 扬帆远航 惩罚教育 “惩罚” 塑造者 陈志龙 强制措施
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浅谈中学语文阅读教学
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作者 朱立江 《才智》 2010年第12期151-151,共1页
关于如何恰当把握中学语文阅读教学,我的观点是形成"百家争鸣"、"百花齐放"的阅读氛围。但兴趣是最好的老师,语文阅读教学要从培养学生兴趣入手。大大增加学生阅读量,将课内所学用于课外,注意将"读"的&qu... 关于如何恰当把握中学语文阅读教学,我的观点是形成"百家争鸣"、"百花齐放"的阅读氛围。但兴趣是最好的老师,语文阅读教学要从培养学生兴趣入手。大大增加学生阅读量,将课内所学用于课外,注意将"读"的"质"与"量"结合起来。 展开更多
关键词 学语文 阅读教学 恰当把握 阅读量 课内阅读 阅读氛围 兴味索然 读书百遍 自主阅读 熟读成诵
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