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“新语文主题阅读”的思考
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作者 董秀梅 《学周刊(下旬)》 2014年第7期159-159,共1页
初中开展"新语文主题阅读"是必要的与可行的。"听、说、读、写"是语文教学培养的主要的能力,主题阅读就能够培养学生的这些能力。主题阅读是一场阅读的革命,使我们开阔视野,不断积累。
关键词 新语文主题阅读 必要性 可行性 教学策略
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感悟心灵的培训——骨干教师培训有感
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作者 王井民 《学周刊(下旬)》 2014年第11期126-126,共1页
培训让我懂得用自己的课堂培训自己,不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是一个佼佼者;培训让我懂得"上好数学课,解读文本是第一步",对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的数学素养;培训让我决定... 培训让我懂得用自己的课堂培训自己,不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是一个佼佼者;培训让我懂得"上好数学课,解读文本是第一步",对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的数学素养;培训让我决定做一名幸福的教师。总之正像段钟嵘老师所说的:"培训只是起点,离开才是真正的开始。" 展开更多
关键词 衡量 一语惊起梦中人 解读幸福 真正的开始
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初中语文“课前两分钟活动”初探
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作者 董秀梅 《学周刊(下旬)》 2014年第10期162-,共1页
随着新课改的实施,初中语文课堂必须更能体现语文的能力培养。新语文主题阅读的实施,能有效增加学生的阅读量。利用课前两分钟活动,通过学生展示积累,以提高学生语言组织和表达能力,充分体现新课改"以生为本"的原则。
关键词 课前两分钟活动内容 具体做法
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