小学语文创新教学的方法

按照素质教育发展和基础教育改革的要求,小学语文课堂教学目标并不是单一地把知识传授给学生,也不是采取灌输式和答案式的教学模式,而是在课堂教学的过程中给学生留下一定的思考和探究空间,尊重学生的个性思维,培养学生的思维能力,从而促进学生的全面发展。众所周知,有效的课堂教学除了讲授一定的知识之外,还要让学生学会思考,学会学习,掌握一定的学习方法,养成良好的学习习惯与个性。教师要改变以往的标准答案式的定式思维,培养学生的逆向思维能力,在语文教学中做到有破有立,这样才能实现小学语文课堂的创新教学。

妈妈的“长鼻子”

告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，恐怕哪天妈妈就会长出长鼻子来。想知道为什么吗？听——

“老燕子”会飞了

亲爱的老爸：您好！咱们家里这几天可暖和了。春天来了，到处充满了生机!你们新疆那里春天来了吗？还刮沙尘暴吗？老爸，今天给你写信是想告诉你咱家的“老燕子”会飞了。什么？你问“老燕子”是谁？那当然是你最亲爱的老婆、我最敬爱的老妈啦!还记得吗？去年老妈患了腰椎间盘突出症，疼得她下不了床、翻不了身。那阵子都是我自己坐公交车去上学，放学后也是我帮妈妈买菜、擦地、洗衣服。

黄昏

江干古渡伤离情,断山零落春潮平。东风料峭客帆远,落叶夕阳天际明。…………独自坐在山上,观察着短暂而美丽的黄昏,唐代诗人陆龟蒙的这一首《京口》,不经意间浮现在我的脑海。望着天空,此时的太阳已没有日出时那般耀眼,更没有中午时那般炙热,而是将自己的余晖泻入大地,就像水汽渗入泥土一样。

我的老师妈妈

亲爱的老师妈妈!在这里，我代表全班同学对您说声：您辛苦了。从一年级到现在，春夏秋冬、风风雨雨、坎坎坷坷，您陪我们经历了不少，有心酸、有喜悦、有汗水、有眼泪、有许许多多旁人体会不了的感情。

妈妈的“长鼻子”

告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，我怕哪天妈妈就会长出长鼻子。想知道为什么吗？听——