新课程理念下农村小学语文课堂教学模式之我见

新课程改革以来,小学语文教学界出现了空前活跃的景象,许多名家、名师都提出了自己对语文教学的见解和主张,旨在引导小学语文教学走到更加符合语文教育规律和课程特性的道路上。各个地区也都以不同的形式开展“请进来,走出去”的学习、观摩活动,小学语文教学呈现出一派欣欣向荣地发展气象。

浅谈小学作文教学

作文教学要从娃娃抓起,因为小学的作文教学居于语文教学的重要位置。小学的作文教学关乎着学生语文素养的高低,所以,做好小学作文教学工作势在必得。

试论如何带好小学足球队

小学足球训练是培养足球运动员的基础,指导老师要以全面发展为宗旨,培养小球员对足球运动的热爱,提高他们的身体素质以及技战术水平,打造优良的团队。只有这样,才能培养出更多的足球人才,才有利于小学足球水平的提高,为我国足球事业的发展打下坚实的基础。本文就如何带好小学足球队提出了一些建议。

浅谈农村科学课教学工作

在许多农村小学,现任的科学教师大多是兼职,只经过简单的培训,或者根本就是匆忙上任,所以教师的素质有限,课堂效果普遍不佳。有科学研究工作者指出近年来随着我国科学课程改革的深入发展,科学教育存在的深层次问题和困难逐步暴露出来,从表面上看是不少教师的科学知识不够扎实,对学生提出的问题不能正确回答,活动的实际与走向与教学目标往往不一致等。这些背后隐藏的更深层次的问题是教师对科学性质、科学与其他学科的差异没有完全掌握,也就是,对科学究竟是什么还没有完全理解,因而导致一些科学课违背科学思维方式。