浅谈提升农村小学音乐课堂教学有效性

随着素质教育理念的深入,农村小学音乐教学的重要性逐渐被人们认识,其不但能够陶冶学生的情操,还能提升学生的审美能力,在缓解学生学习压力、促进学生终身发展上有着重要的意义。正因为如此,教师应该加强对农村小学音乐课堂教学的研究,以提升农村小学音乐课堂教学有效性为研究目的,提出了相应的策略,希望能够更好地促进农村小学音乐教学的发展。

生本理念下小学数学“前置性作业”的研究

生本教育的基本教育理念以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。教师要从组织教学转向组织学生的学习,从设计教学转向设计学习,从“导学”转向“帮学”,教师的“帮学”,很大程度体现在“前置性作业”的设计和规划上。

生本教育理念下小学数学课堂教学有效性提问

课堂提问在小学数学教学中具有重要的意义及作用。本文在对生本教育的概念及特点进行详细介绍的基础上,对生本教育理念下,小学数学课堂教学提问的有效性进行了研究。

浅析农村小学英语的有效教学

当今我国义务教育所实行的新课改要求教师不断更新观念,教师应该有和时代相适应的改革意识,创新意识,结合地区的实际和学生的水平,依靠自身优势和学生的特点,努力的提高农村地区小学的英语水平,培养小学生对英语的学习兴趣,真正的使英语的教学更加的高效。

浅谈农村小学骨干教师实施有效课堂的必要性

新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,因此要求教师在教学中帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。

生本教育理念下小学英语有效课堂我做主

随着新课改的推进和深入,对小学英语有效教学的研究,受到越来越多一线教师的关注,许多教师都能透过热闹与自主的表面现象,摒弃浮躁与放任,思考导致低效的教学行为,探讨如何使小学英语教学的有效性达到最大化。

如何构建有效的小学语文课堂教学

语文是学生终身学习的基本工具,语文课堂教学的效果优劣,直接影响着学生学习效率。因此,如何提高小学语文课堂教学质量,是目前语文课堂教学亟待解决的问题。

浅谈农村小学语文教学课堂的有效性

在小学语文课堂教学中,教师要注重对学生学习兴趣进行激发,对多种语文教学活动进行创造性地开展,尽可能形成小学语文教学的个性。要求教师在教学中要注重寓教于乐,给学生创设出丰富多彩的语文课堂为主要目的,让课堂充满趣味性,让学生对课堂的无穷魅力进行亲身体验,使学生的身心实现全面发展。

浅谈生本理念下小学体育的有效教学

有效教学的核心就是教学的效益,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。体育新课程教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有学到什么或学生学得好不好。本文就有校教学谈一点认识。