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幼儿教育语言表达能力培养探究
1
作者
李献红
《休闲》
2020年第18期0188-0188,共1页
语言是人类最重要的交流工具,幼儿时期是人的一生中掌握语言最为迅速的时期,也是最关键的时期。一个人的智力 发展和形成概念的方法很大程度上取决于他的语言能力。一个人语言能力提高的过程是伴随一定规律的,教师应根据幼儿语言的 发...
语言是人类最重要的交流工具,幼儿时期是人的一生中掌握语言最为迅速的时期,也是最关键的时期。一个人的智力 发展和形成概念的方法很大程度上取决于他的语言能力。一个人语言能力提高的过程是伴随一定规律的,教师应根据幼儿语言的 发展状况,在实际教学中抓住教育时机,采用多种方法引导幼儿多观察、多听、多说、多积累,提高幼儿的语言表达能力。
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关键词
幼儿教育
语言
表达能力
培养
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职称材料
题名
幼儿教育语言表达能力培养探究
1
作者
李献红
机构
河北省承德市宽城满族自治县第三幼儿园
出处
《休闲》
2020年第18期0188-0188,共1页
文摘
语言是人类最重要的交流工具,幼儿时期是人的一生中掌握语言最为迅速的时期,也是最关键的时期。一个人的智力 发展和形成概念的方法很大程度上取决于他的语言能力。一个人语言能力提高的过程是伴随一定规律的,教师应根据幼儿语言的 发展状况,在实际教学中抓住教育时机,采用多种方法引导幼儿多观察、多听、多说、多积累,提高幼儿的语言表达能力。
关键词
幼儿教育
语言
表达能力
培养
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿教育语言表达能力培养探究
李献红
《休闲》
2020
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