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科学课要不要统考
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作者 张凯 杨志 +2 位作者 谈朝阳 王文萍 季振华 《湖北教育(科学课)》 2010年第10期44-44,共1页
我不赞成科学学科组织统考。 首先,统考容易把教师拽回到传统的教学中去。 通常统考就是一张考卷,主要考核学生的知识掌握情况,包括基础知识、实验观察等,其他的多元化目标是无法考核的。试想,为了让学生考取好成绩,教师的教学... 我不赞成科学学科组织统考。 首先,统考容易把教师拽回到传统的教学中去。 通常统考就是一张考卷,主要考核学生的知识掌握情况,包括基础知识、实验观察等,其他的多元化目标是无法考核的。试想,为了让学生考取好成绩,教师的教学方法、侧重点势必会改变,落实新课程精神就会落空。 展开更多
关键词 统考 基础知识 教学方法 实验观察 科学学 多元化 教师 学生
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