学生语文自学能力的培养

一、应从激发学生兴趣入手 兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发兴趣。”兴趣是学习的动力。只有乐学，才有积极性和主动性，才能提高自学的效率，达到预期的目的。在语文教学中，有意识地增加一些学生感兴趣的内容是激发学生自学兴趣的一种有效方式。如介绍一些现代科技的现状，对世界的影响以及未来如何？这些都是学生感兴趣的。学生自学起来会更加积极主动，对自学能力的培养作用更大。另外，应让学生充分理解自学意义，这一点对于自学能力差的学生尤为重要。

小组教学法在VB教学中的实践探索

本文结合教学实践,对Visual Basic教学中的小组教学法进行了初步探讨。Visual Basic这门课程对学生能力的培养、素质的提高有其独特的优势。由于现代教学更注重于对学生能力的培养,因此要从学生的角度出发,设计合理的教学计划,细化教学过程,充分发挥学生在课堂中的主体性作用,让学生主动参与到课堂中来,充分发挥各小组在教学中的作用,利用小组教学带动学生,更有效地完成教学内容。

浅谈高中美术鉴赏的教学思考

通过对高中美术鉴赏课的形式的反思,经过摸索、尝试与实践,该文提出了用诗歌、音乐这些艺术形式来辅助理解美术作品的美术鉴赏教学新思路,并运用在教学中。希望通过这种新的尝试,拓展原有的美术鉴赏教学方式,改变传统的美术课堂,激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野,建立正确的审美观念,取得良好的学习效果。同时加深对诗词和音乐的理解,陶冶学生的情操,整体提升学生的美学素养。

高中英语课堂教学有效教学模式探究

随着我国高中英语教学改革的不断深入,传统的课堂教学方法已经无法满足新时代英语教学的需求,教师们都努力探寻创新、科学的教学模式,以提升学生对英语的兴趣,促进学生的全面发展。因此,在高中英语课堂教学过程中,教师应善于应用“有效教学”理论,探寻多样化的教学方法,使有效教学的理念在高中英语课堂教学实践中得到贯彻落实。在本文中,我们将对有效教学的理念进行简要介绍和分析,并探索高中英语课堂教学中有效教学模式的构建方法。

环保理念下高中有机化学教学

在高中有机化学教学过程中,低碳环保理念越来越受到重视。在素质教育的前提下,高中化学教师在传授学生基本的化学知识同时,还要帮助他们树立良好的环保意识,加他们对绿色节能环保理念的教育。但是在实际教学过程中,受到教学理念的影响,很多教师对学生环保理念渗透不够重视,影响着学生环保意识的提高。因此本文就针对环保理念下高中有机化学教学展开论述。

如何做好高中政治人生价值观教学

在实际的高中政治教学过程中,政治教师要重视学生的人生价值观的教育。但是在实际教学过程中,很多高中政治老师把教学的重点放在了知识传授方面,在很大程度上忽略了对学生人生价值观的培养。因此,本文就如何做好高中政治人生价值教学展开论述,同时提出相应的对策和建议。

如何做好高中英语阅读理解教学

在高中英语教学过程中,阅读理解占有很大比重。因此,在实际教学过程中,教师要坚持因材施教的原则,针对学生做阅读理解题中存在的问题,提出相应的解决对策。本文就如何提高学生高中英语阅读理解能力展开论述,帮助学生找到做题的技巧。

利用DIV+CSS技术进行网页设计制作的应用分析

DIV+CSS技术是网页设计制作过程中的一种重要技术。本文详细地介绍了DIV+CSS技术的内容以及该技术在网页布局设计中的应用方式,并具体分析了该技术应用中存在的优势和弊端,旨在促进更好地利用DIV+CSS技术进行网页设计制作,加强计算机与教育工作的相互结合。

谈谈高中英语课堂分层次教学

高中英语教学中学生的主体性地位越来越显著,教学方法也应随之改变。在目前的高中英语教学中,教学意识与教学行为之间存在较大的差距,虽然意识到学生主体性的重要性,但由于各种外界因素的干扰与限制,导致在实际教学中依然以教师为主导,不利于学生学习兴趣的激发。多数班级规模较大,人数较多,统一式的课堂教学不能兼顾所有学生,忽视了学生之间的个体差异。

如何使高中英语课堂充满乐趣

课堂教学的过程应是师生共同参与、相互合作、创造性地实现教学目标的新过程。教师首先是这个过程的设计师、建筑师,要搭建出一个能顾及知识体系的内在联系的双重关系,顾及学生多方面成长需要的舞台,让每个学生在自己的舞台上主动、积极、全面地挖掘自己的潜能,展示自己的生命活力。