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题名浅谈小学阅读短文答题技巧
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作者
马宏艳
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机构
河北省承德市承德县第四小学
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出处
《中国校外教育》
2015年第8期56-56,共1页
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文摘
围绕"如何更有效地提高小学阶段阅读短文答题能力"这一话题,从五个方面进行介绍:第一,认真审题,切忌粗心。第二,仔细读文,整体感知文章内容。第三,要向短文要答案。第四,选择适当方法,答题力求言之有理。第五,合理利用时间,先易后难。并附以小学阶段,语文阅读题中经常出现的题型的答题方法。
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关键词
短文阅读
答题技巧
方法
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名关于幼儿教育事业发展的现状及对策研究
被引量:1
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作者
张庆贵
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机构
河北省承德市承德县第四小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第2期67-67,共1页
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文摘
自建国至今天,我国的幼儿教育经历了一个漫长而又曲折的发展过程。从今天的发展成果来看,幼儿教育的整体规模得到极大的提升,无论是乡村还是城市的幼儿园基础建设都有了长足的进步,教育部门对于幼儿教育的系统指导也逐渐系统化、科学化。可是一些地区在幼儿教育的现状是:城乡差距相对较大,一些教师的专业技能和专业素质涵待提高,教育部门拔给对中小学的教育经费远远高于幼儿教育。针对这些存在的负面f:-l~,相关教育部门应当认真对待,采取各种措施积极振兴幼儿教育。
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关键词
幼儿教育
事业发展
对策研究
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名情境激趣 提高能力
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作者
迟兴侠
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机构
河北省承德市承德县第四小学
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出处
《好日子》
2019年第34期141-141,共1页
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文摘
学生对英语课的兴趣最初只是一种意向,需要在实践中通过获得成功的体验来不断地激活、加强,最后形成相对稳定的兴趣。教师在学生学习过程中,可以采用“合适的情境”的创设,来激励学生学习英语的主动性和积极性,开发他们的智力,激发他们的求知欲与创造意识,提高他们的学习能力和综合语言运用能力,达到语言学习的最终目的,那就是情境中语言的运用,情境中使用语言能力的提高。
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关键词
问题情境
体验情境
输出情境
评价情境
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名地热能植物净化器
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作者
佟梓涵
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机构
河北省承德市承德县第四小学
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出处
《农村青少年科学探究》
2024年第1期83-83,共1页
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文摘
这一装置以地能为原料,种出特殊的植物。这些植物无论什么时候都能吸收空气中的污染物,将之转化成肥料,并且能释放出氧气。
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关键词
净化器
地热能
植物
污染物
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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