新形势下中学生思想政治教育中的因材施教

对一名思想政治教育工作者来说,要想做好学生工作,首先就是要做到了解自己的学生,除了要了解学生的基本信息外,还应包括学生的个性特点及爱好特长、心理健康状况等,要做到"因材施教"。

数学解题教学浅议

有些题目，不少学生平时会做，但在考试中常会出现“会而不对，对而不全，全而不完美”的遗憾现象．如何让学生把会做的题目都做对？关键是落实．学生成绩的提高主要不是靠教师讲出来的。而是靠学生做出来且在做中悟出来的．因此要抓教师与学生双方的落实．

谈初中思想品德教学中对学生自主学习能力的培养

思想品德教学的目的在于塑造学生健康向上、适应时代要求的人格,培养学生的创新精神和创新能力。自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。培养具有多渠道获得信息的自主意识和能力,具有综合运用知识分析问题、解决复杂问题的能力,实际操作的能力,创新思维的能力。初中思想品德教学中应如何培养学生自主学习能力呢？