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探究提升数学课堂教学有效性的方法
1
作者
柴瑞平
《好日子》
2019年第11期109-109,共1页
义务教育阶段数学课程的教学,对于学生成长十分重要。同时数学是逻辑性很强,前后关联密切的学科。所以想要保证学生的学习,那么就要保证我们的教学有效性。让学生熟练掌握知识点,并且能够更快的熟练运用。教学有效性是建立在学生和老师...
义务教育阶段数学课程的教学,对于学生成长十分重要。同时数学是逻辑性很强,前后关联密切的学科。所以想要保证学生的学习,那么就要保证我们的教学有效性。让学生熟练掌握知识点,并且能够更快的熟练运用。教学有效性是建立在学生和老师相互帮助,且能够更好掌握知识基础上的。
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关键词
小学
数学
教学有效性
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职称材料
题名
探究提升数学课堂教学有效性的方法
1
作者
柴瑞平
机构
河北省承德市滦平县张百湾中心校下洼子小学
出处
《好日子》
2019年第11期109-109,共1页
文摘
义务教育阶段数学课程的教学,对于学生成长十分重要。同时数学是逻辑性很强,前后关联密切的学科。所以想要保证学生的学习,那么就要保证我们的教学有效性。让学生熟练掌握知识点,并且能够更快的熟练运用。教学有效性是建立在学生和老师相互帮助,且能够更好掌握知识基础上的。
关键词
小学
数学
教学有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
探究提升数学课堂教学有效性的方法
柴瑞平
《好日子》
2019
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