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小学语文快速阅读能力培养之我见
被引量:
2
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作者
吕海霞
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第3期60-60,共1页
快速阅读,让学生从文字中迅速吸取有用信息,从而提高自己的思维能力,改善记忆方法。而学生能力不强,原因是多方面的,但阅读量太少,语言积累不多,是一个十分重要的原因。加大阅读量,让学生有比较丰厚的语言积累,那听说读写能力...
快速阅读,让学生从文字中迅速吸取有用信息,从而提高自己的思维能力,改善记忆方法。而学生能力不强,原因是多方面的,但阅读量太少,语言积累不多,是一个十分重要的原因。加大阅读量,让学生有比较丰厚的语言积累,那听说读写能力就一定会得到大幅度的提高。因此我们针对学生的快速阅读进行了重点的培养。通过一段时间对学生快速阅读能力培养,我发现要加大学生的阅读量,仅仅靠课堂教学是远远不够的,仅仅是提供阅读内容和阅读指导也还是不够的,必须创造一种氛围、一种环境,让学生在语言文字的天地里受到熏陶,得到鼓舞和激励,从而对祖国的语言文字产生浓厚的兴趣,积极主动地去进行语文实践活动。
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关键词
快速阅读
能力培养
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职称材料
呼之欲出的甲醇汽车
2
作者
王林
《农村青少年科学探究》
2019年第6期30-30,共1页
2019年3月19日,工业和信息化部、国家发改委、科技部等八部门联合发布《关于在部分地区开展甲醇汽车应用的指导意见》,明确指出要坚持因地制宜、积极稳妥、安全可控地在具备应用条件的地区发展甲醇汽车。消息一出,使一直在"示范点&...
2019年3月19日,工业和信息化部、国家发改委、科技部等八部门联合发布《关于在部分地区开展甲醇汽车应用的指导意见》,明确指出要坚持因地制宜、积极稳妥、安全可控地在具备应用条件的地区发展甲醇汽车。消息一出,使一直在"示范点"上徘徊的甲醇汽车,立刻走进公众视野。
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关键词
甲醇汽车
汽车应用
国家发改委
地区发展
信息化
科技部
原文传递
题名
小学语文快速阅读能力培养之我见
被引量:
2
1
作者
吕海霞
机构
河北省承德市营子区金扇子小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第3期60-60,共1页
文摘
快速阅读,让学生从文字中迅速吸取有用信息,从而提高自己的思维能力,改善记忆方法。而学生能力不强,原因是多方面的,但阅读量太少,语言积累不多,是一个十分重要的原因。加大阅读量,让学生有比较丰厚的语言积累,那听说读写能力就一定会得到大幅度的提高。因此我们针对学生的快速阅读进行了重点的培养。通过一段时间对学生快速阅读能力培养,我发现要加大学生的阅读量,仅仅靠课堂教学是远远不够的,仅仅是提供阅读内容和阅读指导也还是不够的,必须创造一种氛围、一种环境,让学生在语言文字的天地里受到熏陶,得到鼓舞和激励,从而对祖国的语言文字产生浓厚的兴趣,积极主动地去进行语文实践活动。
关键词
快速阅读
能力培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
呼之欲出的甲醇汽车
2
作者
王林
机构
河北省承德市营子区金扇子小学
出处
《农村青少年科学探究》
2019年第6期30-30,共1页
文摘
2019年3月19日,工业和信息化部、国家发改委、科技部等八部门联合发布《关于在部分地区开展甲醇汽车应用的指导意见》,明确指出要坚持因地制宜、积极稳妥、安全可控地在具备应用条件的地区发展甲醇汽车。消息一出,使一直在"示范点"上徘徊的甲醇汽车,立刻走进公众视野。
关键词
甲醇汽车
汽车应用
国家发改委
地区发展
信息化
科技部
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文快速阅读能力培养之我见
吕海霞
《儿童大世界(教学研究)》
2016
2
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职称材料
2
呼之欲出的甲醇汽车
王林
《农村青少年科学探究》
2019
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