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如何培养低年级小学生良好的行为习惯
被引量:
1
1
作者
丁颖丽
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第2期5-5,共1页
一、低年级是行为习惯培养的重要阶段 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期,一旦养成了良好的行为习惯,好的学习方法就形成于其中了。习惯的好坏,不仅影...
一、低年级是行为习惯培养的重要阶段 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期,一旦养成了良好的行为习惯,好的学习方法就形成于其中了。习惯的好坏,不仅影响孩子的学习,而且还影响孩子的生活、性格、行为等,甚至会影响孩子的将来。
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关键词
行为习惯培养
低年级小学生
学习方法
起始阶段
基础教育
二年级
孩子
下载PDF
职称材料
题名
如何培养低年级小学生良好的行为习惯
被引量:
1
1
作者
丁颖丽
机构
河北省承德市鹰手营子矿区汪庄镇中心校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第2期5-5,共1页
文摘
一、低年级是行为习惯培养的重要阶段 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期,一旦养成了良好的行为习惯,好的学习方法就形成于其中了。习惯的好坏,不仅影响孩子的学习,而且还影响孩子的生活、性格、行为等,甚至会影响孩子的将来。
关键词
行为习惯培养
低年级小学生
学习方法
起始阶段
基础教育
二年级
孩子
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何培养低年级小学生良好的行为习惯
丁颖丽
《儿童大世界(教学研究)》
2016
1
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