低段语文生字复现优化处理的探索

复现是巩固识字成果不可或缺的一环,但它绝不是机械重复的再现。本文提出了＂复现应注意科学性、趣味性、实效性＂的观点,并具体介绍了优化处理的措施,力求使巩固达到最佳效果。

优化修改 有效练笔

读和写是小学语文教学的重要内容,如何让读写结合的习作练笔有更高的实效性呢？前不久,在我校开展的＂两地三校＂读写结合研讨活动中,杭州四季青小学叶丽燕老师,在我班执教的读写课《生命生命》给了我很大的启发。