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提高小学数学教学有效性,上好小学数学课
被引量:
2
1
作者
宋国丽
《学周刊(上旬)》
2012年第8期26-26,共1页
何为数学课堂教学的有效性?就是指在教学活动结束后,学生掌握了数学知识、提高了数学能力。那么,怎样才能提高小学数学教学的有效性,上好小学数学课呢?这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣,把数学课堂创造成一个充满活力、魅...
何为数学课堂教学的有效性?就是指在教学活动结束后,学生掌握了数学知识、提高了数学能力。那么,怎样才能提高小学数学教学的有效性,上好小学数学课呢?这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣,把数学课堂创造成一个充满活力、魅力无穷的舞台,让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。启迪学生的思维,
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关键词
数学课堂教学
小学数学教学
教学有效性
教学活动
数学知识
数学能力
学习兴趣
学生
原文传递
题名
提高小学数学教学有效性,上好小学数学课
被引量:
2
1
作者
宋国丽
机构
河北省抚宁县北寨小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第8期26-26,共1页
文摘
何为数学课堂教学的有效性?就是指在教学活动结束后,学生掌握了数学知识、提高了数学能力。那么,怎样才能提高小学数学教学的有效性,上好小学数学课呢?这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣,把数学课堂创造成一个充满活力、魅力无穷的舞台,让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。启迪学生的思维,
关键词
数学课堂教学
小学数学教学
教学有效性
教学活动
数学知识
数学能力
学习兴趣
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学数学教学有效性,上好小学数学课
宋国丽
《学周刊(上旬)》
2012
2
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