期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学语文良好课堂氛围的构建
1
作者
张秀军
《学周刊(上旬)》
2015年第10期58-58,共1页
在课堂教学过程中,构建良好的课堂氛围,不仅能够使教学收到更好的效果,还能推进素质教育的顺利实施,为学生的终身发展打下良好的基础。语文具有工具性和交际性,因此,教师要结合语文学科的特点进行课堂氛围的构建。并且,小学生的心理发...
在课堂教学过程中,构建良好的课堂氛围,不仅能够使教学收到更好的效果,还能推进素质教育的顺利实施,为学生的终身发展打下良好的基础。语文具有工具性和交际性,因此,教师要结合语文学科的特点进行课堂氛围的构建。并且,小学生的心理发展不是特别完善,他们的兴趣爱好也不太稳定。
展开更多
关键词
结合语
交际性
学语文
课堂教学
发育现状
文学科
心理发展
学习过程
课堂气氛
学习效果
原文传递
题名
浅谈小学语文良好课堂氛围的构建
1
作者
张秀军
机构
河北省抚宁县台营镇平坊店小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第10期58-58,共1页
文摘
在课堂教学过程中,构建良好的课堂氛围,不仅能够使教学收到更好的效果,还能推进素质教育的顺利实施,为学生的终身发展打下良好的基础。语文具有工具性和交际性,因此,教师要结合语文学科的特点进行课堂氛围的构建。并且,小学生的心理发展不是特别完善,他们的兴趣爱好也不太稳定。
关键词
结合语
交际性
学语文
课堂教学
发育现状
文学科
心理发展
学习过程
课堂气氛
学习效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学语文良好课堂氛围的构建
张秀军
《学周刊(上旬)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部