关于中学生自主学习的几个关键问题

要正确认识和实施中学生的自主学习,首先要对自主性与自主学习进行科学把握。培养中学生的自我监控学习能力是培养自主学习能力的关键,课堂教学是中学生自主学习的中心环节,创造宽松的学习环境是中学生实现自主学习的前提,教师提高素质,更新观念是实施自主学习的切入点。

学生素质评价与语文学科相结合

随着课程改革的推进，单一的、传统的考评机制已不能适应教育的发展。它不仅不能全面地、客观地评价学生，而且还扼杀了学生的个性发展。课程的改革与更新，评价体系的建立与完善，是一个系统工程。语文涉及人文社会多方面的知识，更需要对学生素质做出正确评价。在该评价的实施研究过程中，出现的一些问题和不尽如人意之处，我们要保持积极的教学态度，

新课改下的农村数学教学

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。对农村教师来说，我们的数学教学往往注重已有的经验，传统继承教学多，以惯性为主。新课改下我们必须改变“教师讲，学生听；教师问，学生答”，以及大量地布置练习题的教学模式。在教学过程中，教师必须转变角色，变知识的传授者为教学活动的组织者、指导者、合作者；

如何培养初中生的终身体育意识

体育是学校教育的一个重要组成部分，具有非常重要的作用。随着素质教育的全面展开与新一轮课程改革的推进，对学生体育能力愈发关注，明确提出要培养学生终身体育意识。终身体育是指一个人终身进行体育锻炼接受体育指导的行为。初中阶段正是世界观、价值观与人生观形成的时期，正是学生长身体的时期，对学生进行体育锻炼。培养学生体育兴趣，养成良好的体育习惯，对于增强学生体质，促进学生身心健康发展起着积极的作用，对学生终身体育意识的形成有着关键性的作用。在初中阶段的体育教学中我们要以新的教育理念为指导，将快乐体育带入课堂，让学生得到身心愉悦的发展，帮助学生养成终身体育意识。

初中化学教学中如何实现寓教于乐

寓教于乐是广大教师工作不懈的追求目标。初中生活泼好动、天性爱玩．这与繁重的学习任务、枯燥的学习氛围不相符．在学生眼中学习就是一件苦差事。随着教育形势的发展．实现学生苦学到乐学的转变．让学习成为一种乐趣、一种享受．是教育教学发展的重要趋势。著名教育家苏霍姆林斯基说过：所谓课上得有趣．就是说学生带着一种高涨的、

浅谈如何提高高中生的作文水平

作文素有语文教学的半壁江山之称，是语文教学的重要组成部分，在高考试卷中占有极大的比重，学习语文的最终目的是提高学生的书面和口语表达能力，对于人的一生都有着极其重要的作用。新课程标准对写作也提出了明确的要求，指出“要让学生对写作有兴趣”“乐于书面表达，增强写作的自信心”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验”。这些都对我们的写作教学提出了新的要求，也就是说要注重写作情感目标的实现，然而目前的写作教学现状却不容乐观。学生往往觉得无事可写，无话可说，写出来的作品往往是内容枯燥，形式单一，