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题名浅谈中学化学教师探究能力的提高途径
被引量:1
- 1
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作者
刘玉军
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《中学化学》
2009年第8期5-8,共4页
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文摘
化学新课程的科学探究是改革的重中之重和着力点,相应地作为学生探究活动组织者和指导者的教师的科学素养具有特殊的意义,特别是教师的探究意识和能力尤为重要。培养学生的科学素养是化学新课程的主要目标,化学教师科学素养的高低将直接影响课程改革实施的质量。
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关键词
中学化学教师
探究能力
化学新课程
科学素养
课程改革
重中之重
科学探究
探究活动
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名情景再现教学模式在高中历史教学中的应用
被引量:7
- 2
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作者
战国恒
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《成才之路》
2014年第19期91-91,共1页
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文摘
新课改的实行,使教师们意识到要创新思路,运用多种教学手段和方法来改变课堂教学形式。情景再现教学模式就是当前运用较多,且很实用的教学方法。在历史教学中,它改革了传统死板的教学方法,充分发挥想象与联想,使用符合历史情景的语言,将作品中含有的情景等通过情景交融的描述呈现在课堂中,将学生引入历史情境中,更好地理解历史,加深记忆。
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关键词
情景再现
高中历史
创新
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅析影响高中生解决数学问题的心理因素及对策
被引量:6
- 3
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作者
王波
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第4期181-181,共1页
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文摘
在高中数学课堂教学中,学生获取知识和动手操作是紧密相连的。学生掌握了数学理论知识,然后会通过动手训练去验证这些知识。学生在操作验证的过程中会遇到很多的新问题,如学生感觉对知识已经掌握,但是解答一些问题的时候还是无从下手,感觉很困难;或者学生通过和别人沟通,发现这道题是如此简单,只是自己没有想到。其实学生并不是没有学会这些知识,只是因为心理上的稳定性不足导致对知识的疏忽。因此,在数学教学中,老师要注重学生的心理疏导和健康发展。下面,我就针对影响高中生解决教学问题的心理因素和对策谈谈自己的看法。
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关键词
高中生
数学问题
对策
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名略谈古典诗歌中的虚与实
被引量:2
- 4
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作者
吴晓凤
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2010年第4期139-140,共2页
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文摘
虚实结合是古典诗歌中常用的艺术手法之一。诗歌鉴赏中的所谓"实"是指客观世界中存在的实象、实事、实境,它可以通过视觉、听觉、触觉等感知到,是真实具体的描绘。所谓"虚"则是想象之景,存在于人的思想意识之中,
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关键词
古典诗歌
虚与实
艺术手法
虚实结合
客观世界
诗歌鉴赏
思想意识
感知
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名浅谈非智力因素与数学教学
被引量:2
- 5
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作者
王静
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《数学学习与研究》
2010年第7期114-114,116,共2页
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文摘
法国化学家、近代微生物学奠基人巴斯德说:“告诉你使我达到目标的奥妙吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。”大发明家爱迪生有一句名言:“天才只不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”细品这两位名人的话,我们不难发现:凡是成功者,无不需要后天的努力和付出,这后天的努力和付出实际上是属于非智力性质的,是人的坚强意志和韧性的体现。古今中外大量的事实表明,在其它条件相等的情况下,一个人的成功既要靠智力因素,也要靠非智力因素。
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关键词
非智力因素
数学教学
微生物学
坚强意志
成功者
化学家
巴斯德
奠基人
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名关注流行音乐提高学生音乐素养
被引量:1
- 6
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作者
田丽萍
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《成才之路》
2013年第15期61-61,共1页
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文摘
现代的中学生,都是“90后”的新新派,绝大多数人喜欢音乐,特别是喜欢流行音乐,他们爱上音乐课,但不太喜欢学课本上的一些内容,因此,音乐教师要正确引导学生认识流行音乐,要精选教材,让健康的流行音乐走进中学音乐教学,充分发挥先进教育设备的优势,改进教学方法、手段,提高教学效果.
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关键词
中学生
流行音乐
中学音乐教学
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分类号
G623.710.3
[文化科学—教育学]
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题名取倒数法在解题中的应用
- 7
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作者
张印龙
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《中学数学(江苏)》
1995年第2期22-24,共3页
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文摘
有些含有分式或二次根式的数学问题,当直接解答非常麻烦甚至无从着手时。不妨从其倒数入手来探求,进而依据下列事实使问题得到解决。
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关键词
倒数法
分母有理化
数学问题
二次根式
原方程
正整数
函数定义域
教师进修学校
最大值
方程组的解
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名评析一道数据闲置题
- 8
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作者
刘玉军
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《中学化学》
2009年第3期29-29,共1页
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文摘
背景分析:这是2008年北京中考题的第30题,也是选择题的压轴题。食盐是生活中常见的化合物,课标中规定:“了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途”。食盐由粗盐提纯而来,粗盐提纯过程是典型的混合物分离过程,教材为此设计了“粗盐提纯”这一活动与探究。所以,粗盐提纯是重要考点,涉及粗盐提纯的考题也丰富多彩:可以设计成实验题,也可以设计成计算题;可以设计成大题,也可以设计成小题。
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关键词
闲置
日常生活
混合物分离
中考题
食盐
提纯
设计
压轴题
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
TB657
[一般工业技术—制冷工程]
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题名浅谈中学英语教学中的创新
- 9
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作者
李辉
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第4期180-180,共1页
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文摘
在当今倡导素质教育的教育改革过程中,我们工作的重点就是要培养学生的创新精神和动手实践能力。课堂教学活动是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,而要想让学生的创新能力得到提高和发展,中学教师首先就要具备创新的理念和能力。本文就对中学英语教学过程中各个环节中的教学创新进行浅谈。
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关键词
中学
英语
创新
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名讲解演示型课件的设计
- 10
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作者
安福顺
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《跨世纪》
2008年第12期120-121,共2页
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文摘
课件是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机辅助教学软件,其作用是全面优化课堂教学。课件的类型很多,其中讲解演示型课件,特别适合目前学校广泛采用的集体授课式的课堂教学中使用,倍受中小学教师的青睐。课件的设计原则有教学性原则、科学性原则、控制性原则、简约性原则、艺术性原则等。课件的设计包括文字的设计、声音的设计、图形、图像、动画、视频的设计、屏幕的设计等。正规化、标准化、集约化的课件开发,应包括需求分析、教学设计、系统设计、脚本设计、课件制作、调试测评等环节;普通教师设计制作用于日常课堂教学的课件,也必须经过设计提纲、课件制作、运行调试等步骤。
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关键词
讲解演示型课件
设计要求
制作过程
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名巧用均值不等式证题(高二)
- 11
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作者
王静
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《数理天地(高中版)》
2005年第11期11-25,共2页
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文摘
平均值不等式是中学数学中的重要公式,它是解决不等式问题的有力工具.用平均值不等式解题已成为中学数学教学及高考的基本要求之一,那么如何在“巧用”上下功夫呢?本文通过几例予以说明.
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关键词
平均值不等式
中学数学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中英语自主学习方式探究
- 12
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作者
宁浩
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机构
河北省抚宁县教师进修学校
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出处
《学周刊(上旬)》
2012年第6期45-45,共1页
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文摘
"教是为了不教",学校教学的目的不仅仅是要让学生学习到知识,更要让学生学会自主学习的能力。那么,在高中英语教学中,怎样培养学生自主学习能力呢?一、自主学习的内涵自主学习是一种学习方式,其内涵主要包括以下几方面。
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关键词
自主学习能力
高中英语教学
学习方式
学校教学
学生
内涵
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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