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让学生畅游诗歌之趣
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作者 崔洁 《学周刊(上旬)》 2012年第3期190-190,共1页
纵观古诗教学,方法单调枯燥,课堂气氛沉闷,学生兴趣淡薄。因此,教师需要激发学生兴趣,开发独特教学方法,将学生带到一个充满魅力的古诗词殿堂,让学生畅游其中,体验诗歌乐趣。
关键词 兴趣 诵读
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