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浅谈中学音乐教育
1
作者
方爱菊
《学周刊(中旬)》
2010年第11期19-19,共1页
音乐足普通初中的必修课程,是培养学生积极的情感和音乐审美能力的重要途径。搞好初中音乐教学,提高初中音乐教学质量,是全面提高学生素质的一个重要环节。具备良好的音乐素养,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康...
音乐足普通初中的必修课程,是培养学生积极的情感和音乐审美能力的重要途径。搞好初中音乐教学,提高初中音乐教学质量,是全面提高学生素质的一个重要环节。具备良好的音乐素养,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。纵观我国的中学的音乐教育,虽然取得了很大的成绩,但是教学现状仍不容乐观,
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关键词
中学音乐教育
普通初中
音乐审美能力
学生素质
必修课程
音乐教学
教学质量
音乐素养
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题名
浅谈中学音乐教育
1
作者
方爱菊
机构
河北省抚宁县深河乡深河中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第11期19-19,共1页
文摘
音乐足普通初中的必修课程,是培养学生积极的情感和音乐审美能力的重要途径。搞好初中音乐教学,提高初中音乐教学质量,是全面提高学生素质的一个重要环节。具备良好的音乐素养,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。纵观我国的中学的音乐教育,虽然取得了很大的成绩,但是教学现状仍不容乐观,
关键词
中学音乐教育
普通初中
音乐审美能力
学生素质
必修课程
音乐教学
教学质量
音乐素养
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈中学音乐教育
方爱菊
《学周刊(中旬)》
2010
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