引导学生互评自改 提高学生写作水平

本文根据《新课程标准》中,针对初中学生通过改变学习方式提高写作能力的要求,从激发学生兴趣、锻炼实践能力的角度出发,引导学生利用互评互改及自我评改来提高学生写作的潜能,使学生在勤于动手的过程中,通过评改其他同学的作文来取长补短增加兴趣,通过独立修改来自我完善打开思路,达到提高学生写作水平的目的。

初中生英语语感培养初探

语感在语言学习过程中扮演着重要角色,它直接影响着学习者语言交流能力的形成和发展。对于处于英语学习的初级阶段的学习者来说,语感的训练尤为重要。本文介绍了语感相关理论,并从四个方面着重探讨了初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径。

改革语文教学 深化素质教育

当今时代实施素质教育的目的是全面提高教育教学质量。素质教育的教育教学质量观的立足点是要充分考虑如何更好地满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。

培养兴趣 学好生物

本文通过对中学学好生物的探讨,阐明了培养学生学习生物兴趣的方法:一、教师要有良好的品德,还要有丰富的知识;二、备课充分上好每堂课;三、融洽师生关系,用"爱"去温暖学生;四、使用多媒体,声形并茂激励学习兴趣。

浅谈物理教学

随着课程改革的不断深入，各科教学内容越来越贴近学生的生活，而且更加注重技能的训练以及学生的认知过程，所以，物理教师一定要将学生引进课堂，让学生能够想学物理，爱学物理，这对教师提出了更高的要求，也是对教师的一种挑战。

浅谈如何在体育教学中培养学生的兴趣

新课程改革要求教师在进行体育教学时必须培养学生的学习兴趣,这也是培养学生具有终身体育意识的前提条件。因此,教师必须积极开展这项工作。笔者根据自己多年的教学经验,总结了一些做法,现概述如下。

浅谈如何上好初中体育课

学生是祖国的未来,他们的身体健康就能使我国的社会主义建设增加更多的生力军。因此,教师必须关注学生的身体健康,运用新课程理念上好体育课。笔者根据多年的教学经验,总结了以下一些上好体育课的教学方法。

浅谈初中数学教学中的交流能力培养

《初中数学课程标准》要求，数学要使学生能够合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点，在解决具体的问题时要会使用数学语言表达问题，进行交流，形成运用数学的意识；要随着学生对基础知识理解的不断加深，逐步提高对基本技能和能力的要求。

浅谈物理课堂教学

八、九年级物理课堂教学形式多样，为达到新课改的要求，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，实现教师为辅助，学生为主体的教学方式。我结合多年的教学实践，认为应该抓好以下几个方面。

新课程下初中英语课堂存在的问题及解决策略

在新课改进行得如火如荼之时，初中英语课堂发生了许多可喜的变化。教师能够以课改精神进行教学，学生的主体性得到一定程度的体现，但与此同时，初中英语课堂也存在着一定的问题。本文就初中英语课堂存在的主要问题以及解决策略作一简单探讨.

浅谈初中数学学习方法

很多家长向我抱怨说．自己孩子在家里总是不做数学作业。当问他们为什么不做的时候．很多孩子反映说．上课听不懂．作业不会做．这导致很多家长对于孩子的数学学习颇感烦恼。那么．作为一名数学老师．面对这种情况．我们应该怎样做呢？

在初中语文教学中如何激发学生的情感

初中语文是初中所有学科中非常重要的一门,是学好其他学科的基础。因此,语文教师应想方设法教好语文学科。在众多语文教学方法中,激发学生的情感是有效的教学方法之一。本文就如何激发学生的情感进行简要总结。