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浅议小学生音乐欣赏课学习兴趣的培养
1
作者
张志超
《科技风》
2009年第4期-,共1页
小学阶段的音乐课欣赏课是一项重要的内容.在音乐课的教学中有着举足轻重的作用.通过音乐欣赏课的学习,可使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共...
小学阶段的音乐课欣赏课是一项重要的内容.在音乐课的教学中有着举足轻重的作用.通过音乐欣赏课的学习,可使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧.
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关键词
小学生
音乐欣赏课
学习兴趣
音乐课
音乐音响
音乐艺术
小学阶段
陶冶情操
情感共鸣
启迪智慧
理想境界
净化心灵
蕴涵
形式
体验
内容
教学
感情
表达
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职称材料
如何打造有效的英语课堂
2
作者
杨玉国
《大观周刊》
2013年第11期304-304,共1页
在新课程下,影响课堂有效性的现象和问题还有很多。作为一名一线的教师,应该在观察中不断发现问题.寻求策略.增进教学效果,把思考的快乐给予学生,发挥和发展学生的智力,把握时机,精心呵护教学中闪现出的灵机一动,激活学生思维...
在新课程下,影响课堂有效性的现象和问题还有很多。作为一名一线的教师,应该在观察中不断发现问题.寻求策略.增进教学效果,把思考的快乐给予学生,发挥和发展学生的智力,把握时机,精心呵护教学中闪现出的灵机一动,激活学生思维的源泉,学生就会真正成为学习的主人。高效的小学英语课堂教学.不仅要充分体现新理念”以学生为中心”的教学思想.最大限度的发挥学生的主体性,让学生乐于学英语。善于学英语.真正成为学习英语的小主人:而且还要使教学活动的设计符合新理念下的教学目标与要求,激发学生的学习兴趣,并让学生在多元化评价中形成持久的学习动机,在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦.
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关键词
小学英语
课堂教学
有效性
方法探究
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职称材料
题名
浅议小学生音乐欣赏课学习兴趣的培养
1
作者
张志超
机构
河北省故城县聚龙小学
出处
《科技风》
2009年第4期-,共1页
文摘
小学阶段的音乐课欣赏课是一项重要的内容.在音乐课的教学中有着举足轻重的作用.通过音乐欣赏课的学习,可使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧.
关键词
小学生
音乐欣赏课
学习兴趣
音乐课
音乐音响
音乐艺术
小学阶段
陶冶情操
情感共鸣
启迪智慧
理想境界
净化心灵
蕴涵
形式
体验
内容
教学
感情
表达
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何打造有效的英语课堂
2
作者
杨玉国
机构
河北省故城县聚龙小学
出处
《大观周刊》
2013年第11期304-304,共1页
文摘
在新课程下,影响课堂有效性的现象和问题还有很多。作为一名一线的教师,应该在观察中不断发现问题.寻求策略.增进教学效果,把思考的快乐给予学生,发挥和发展学生的智力,把握时机,精心呵护教学中闪现出的灵机一动,激活学生思维的源泉,学生就会真正成为学习的主人。高效的小学英语课堂教学.不仅要充分体现新理念”以学生为中心”的教学思想.最大限度的发挥学生的主体性,让学生乐于学英语。善于学英语.真正成为学习英语的小主人:而且还要使教学活动的设计符合新理念下的教学目标与要求,激发学生的学习兴趣,并让学生在多元化评价中形成持久的学习动机,在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦.
关键词
小学英语
课堂教学
有效性
方法探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
浅议小学生音乐欣赏课学习兴趣的培养
张志超
《科技风》
2009
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职称材料
2
如何打造有效的英语课堂
杨玉国
《大观周刊》
2013
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