探析如何提高中学生英语听说能力

英语是世界上应用较为广泛的语言学科之一，是人类进行交际的重要工具，它的实践性很强，主要途径是通过听说来进行的。如何提高学生的听说能力，是当前英语教学研究的重要课题。《中学英语教学大纲》指出：“培养学生的听说能力是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”

初探中学语文教学方法及有关问题

教好任何一门课，方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨语文教学方法问题，必需从教师和学生两方面着手，作综合研究。本文对其方法和有关的注意问题做了详细的阐述。

中学历史教材中“静”与“动”的处理

在由国家编订的初级中学历史教科书中，对封建社会各时期经济史部分的编写，都有这样的规律：（一）农业发展的情况；（二）手工业的种类及技术；（三）当朝都市的城市布局及商业状况；（四）对外贸易的地区及情况。而教师对这部分历史的内容传授往往也是循规蹈矩，那么学生在听完之后，学完之后，得到了什么呢？我想效果并不理想。既然这样，就要求教师透析教材，以独到的教学设计处理教材，以达教科书对学生知识达标、能力培养及情感调动之要求。

高中语文思辨性阅读教学策略分析

思辨性阅读对于高中语文教学而言的重要意义就在于此,通过一系列的深入阅读来让学生掌握内在逻辑方法和本质,以知识为载体感受事物的内在发展规律。随着新课程改革的深入推进,思辨性阅读在一线教学中受到了广泛重视,如何更好地发挥理论价值,指导实践工作,让学生的理性思维能够通过阅读来得到锻炼,本文希望能够结合一些浅见来做出基本的分析,提出一些关于优化的可行性策略。

英语委婉语及其在口语中的功用

在进一步讨论委婉语的定义及分类、委婉语的产生及理论依据的同时,举例分析了英语口语中的委婉语及其功用;分析表明:委婉语可以起到润滑剂的作用,达到协调人际关系的目的。

新理念下高中生物课堂有效教学的策略

课堂教学是教学的基本形式,高质量,高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障.本文根据笔者多年的教学实践,认为有针对性的提问、学习方式的选择、教学技巧的运用和教学氛围的创立等四个方面是实现高中生物课堂有效教学的策略.

小议文学欣赏与素质教育

为了适应21世纪的要求，全面提高全民族的国民素质，实现中学由应试教育向素质教育的转变，已成为，广大教育工作者的共识。广大教育工作者积极努力，共同探讨，取得了可喜的成果。本文从文学欣赏的角度，谈谈如何通过语文教学的途径，提高中学生的思想素质和心理素质。

浅谈地理知识在历史教学中的应用

当前,在历史教学中加强历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透是新课标向历史教师提出的新的要求。许多历史教师的政治素养较强,诸如生产力与生产关系的理论。

计算机应用型人才的培养模式研究

本文针对目前计算机专业毕业生就业现状,分析了信息化社会对计算机人才的需求,以及目前计算机专业教育教学中存在的问题,提出了计算机应用型人才培养的几点建议,以培养应用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,开展校企合作,加强师资队伍建设。

化学课的导入艺术

俗话说：“好的开始是成功的一半”，在教学中也是如此。讲究导课艺术．提高学生对化学的学习兴趣，使学生兴趣盎然、劲头十足地投入新课的学习，就会产生良好的教学效果，取得不菲的教学成就，深得学生的公认。导课即所谓的课的开始，按照现代教育理论和新课程理念下的创新教学理论，每一节课．都要有对新课导入，它在教学中具有开启性和过渡性，要说得简洁、扼要和引人入胜的重要作用。

导数应用策略之我见

导数是中学限选内容中较为重要的知识。由于导数是进一步刻画、研究函数的重要工具，为运用函数思想简捷地解决实际问题提供了广阔的前景，由于导数融数形于一体，既有求导的运算，又有其几何意义，是中学数学知识的一个重要的交汇点，是联系多章节内容和解决有关问题的工具。它常与函数、数列、向量、不等式、解析几何等相关内容交叉渗透，自然交汇在一起，使一些数学问题新颖别致。纵观近几年的高考，考查的力度在逐年加大，以导数知识为载体考查导数知识与其他相关知识的交汇已备受高考的关注。

浅谈美术教学中创新思维的培养

能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。因此，我们可以运用心理学上的“自我调解”和美术学科相结合，有意识地从几个方面培养人的创造性思维。创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程。美术课中培养学生的创造性思维，应做好以下几点：

概念图在生物教学中的应用

概念图作为一种较成熟的教学工具，是在认知心理学规律的基础上形成的。推广概念图成为我国教改策略之一。本文就什么是概念图、概念图的绘制步骤、概念图教学建议作一介绍，以提高自身的教学水平。

新理念下高中物理课堂教学中提问的作用

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生做情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。本文从多层次上来阐述新理念下高中物理课堂教学中的提问策略，以期对教学有所启示。

基于“过程”强化“细节”——化工流程题原料预处理及控制反应条件的途径

高考化工流程题难度大，这是一个不争的事实，更是近年来的必考试题之一，可谓高考中的“新宠儿”。试题涉及新课标要求的全部重要核心知识点，着力考查考生独立思考、灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

电化学知识考查热点例析

电化学知识综合性较强,是我们学习中的难点,也是高考的热点。我们在复习时要熟练掌握电化学的相关知识,熟记相关规律,从而突破电化学的难点。下面从几个方面解读电化学的考查热点。

物理实验测试的几种新题型

众所周知，物理学是一门以实验为基础的学科，实验在其中处于十分重要的位置。目前，高考理科综合测试的目标要求考生能掌握教学大纲中规定的实验，包括实验目的、实验原理和实验步骤，会控制实验条件和会使用实验仪器；会观察和分析实验现象，解释实验结果(数据)并得出实验结论；能够根据要求设计简单的实验方案。简而言之，理科综合测试对设计和完成实验的能力目标分为两条，

高中政治课堂的吸引力

高中思想政治课教学缺乏吸引力，教与学之间相互脱节，必须深化教学内容，创新教学方法，发挥主体作用，推行学以致用，才能构建和谐教学。

高中英语新教材的点滴体会

高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿，渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力．发展学生的语言运用能力，还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观；同时也有助于培养教师和学生的创新精神。

浅谈素质教育中的文言文教学改革

目前中学的文言文教学，受传统教学思想指导，基本上教师大包大揽，讲得过细。力求字字落实，滴水不漏，只注重老师主导作用，留给学生独立思考的空间太小，抑制了学生主体作用的发挥，不利于培养学生探求阅读浅易文言文知识的能力，也影响了学生整体素质的提高。