河北省教研工作和教研队伍建设中的几个问题

社会主义现代化建设要求科学技术走在经济建设前面,教育走在科学技术前面,教研走在教育建设和教育改革前面。在教育工作中,教学、管理、教研三位一体,密不可分;教师、管理人员和教研人员是三支基本骨干队伍。

教育与经济、社会协调发展——获鹿县栈道村调查

栈道村，座落在距获鹿县城30多里的深山区。全村4400亩耕地，5200亩山场，均分布在3坡、6沟、72岭上。历史上曾是有名的穷山村。1980年后，栈道村发生了巨大变化，到1989年，全村已建起147O亩果园，7个村办企业，4个个体企业，6个服务摊点。全村总收入达到955万元，比1981年增长26．3倍；人均年收入1100元，比1981年增长12．9倍，

我省中小学师资队伍建设中存在的主要问题与对策思路

凡少年儿童与大部分青年都要接受中小学与幼儿园教师的管理与教育。因此,不断加强这支队伍的建设具有十分重要的战略地位和现实意义。自1978年以来,我省中小学教师队伍建设取得了多方面的进展与成就,从而保证了教育事业的正常发展。但从全局来看,师资的整体素质还不高,这与我省中小学教育事业发展的需要还不适应,特别是中学师资与全国的平均水平相比还落后一大截;在管理上也还存在不少急待解决的问题。 一、存在的主要问题 （一）在教育管理的宏观指导上,对中小学教师队伍建设认识不足,重视不够,研究不深,长期以来没有把师资队伍建设摆在教育基本条件建设的首要位置,在不少地方存在轻视以至忽视师资队伍建设的问题。 在任何学校教育中,师资是最基本、最重要的办学条件。与校舍、仪器设备、图书资料相比,师资在教育基本条件建设中不能不居于首要位置和核心地位。但是,长期以来,在我省不少地方抓改善办学条件的工作中,主要是抓校舍,其次是仪器设备、图书资料,往往把师资建设排除在外。一些领导机关一方面大力投资改善办学物质条件,一方面随意抽调骨干教师改作其他工作。这样做的后果是:校舍和仪器设备即使实现了标准化,但由于师资素质低,教学水平低,教学质量并没有随着办学物质条件的改善而提高。

对纠正片面追求升学率的几点意见

片面追求升学率实是追求片面的发展。它摧残青少年的身心健康。危害科学文化水平和民族素质的提高,干扰基础教育的培养目标。为纠正片面追求升学率,一九八三年原教育部颁发了《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针。