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浅谈语文教学中创新性思维的培养
1
作者
段伯超
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期203-203,共1页
创新是民族进步的灵魂。广义的创新教育指对人的创造力的开发,主要是创造技法和创造性思维训练,如何才能在现代教育教学环境下,特别是语文学科进行创新性思维教育是摆在每一名教师面前的重要课题。其中重要的是教师教学观和学生观的转变...
创新是民族进步的灵魂。广义的创新教育指对人的创造力的开发,主要是创造技法和创造性思维训练,如何才能在现代教育教学环境下,特别是语文学科进行创新性思维教育是摆在每一名教师面前的重要课题。其中重要的是教师教学观和学生观的转变,教学中让学生主动参与,动脑、动口、动手,享受成功的快乐。
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关键词
创新性思维
课堂的主体
创新教育
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题名
浅谈语文教学中创新性思维的培养
1
作者
段伯超
机构
河北省文安县兴隆宫小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期203-203,共1页
文摘
创新是民族进步的灵魂。广义的创新教育指对人的创造力的开发,主要是创造技法和创造性思维训练,如何才能在现代教育教学环境下,特别是语文学科进行创新性思维教育是摆在每一名教师面前的重要课题。其中重要的是教师教学观和学生观的转变,教学中让学生主动参与,动脑、动口、动手,享受成功的快乐。
关键词
创新性思维
课堂的主体
创新教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈语文教学中创新性思维的培养
段伯超
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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