创设课堂教学情境 提高数学教学效率

数学教学既要关注学生的数学学习,又要关注学生的情感与态度,体现关心人,尊重人,发展人的理念。传统的数学教学只重视了学生的数学学习,把学生当成盛装知识的容器,而忽视了学生的情感与态度的关注,导致学生的学习缺乏主动性、创造性,从而形成数学课堂教学效率不高的弊端。因此,教师要转变传统教学观念,尝试新的教学理念。创设课堂教学情境,是提高课堂教学效率的有效途径。