浅析小学语文作文教学中层递式教学模式

在传统教学模式中,由于受到应试教育体制的影响,作文教学就受到教师们的广泛重视,争取能够在作文部分获得较高的分数,而随着新课程标准在小学阶段的渗透,对于作文教学提出新的要求,在给学生带来学习成绩的基础之上,要求小学语文作文教学应该能够给学生们带来语文表达能力的提升,通过作文能够精准描绘出自己的想象画面,提升自身文学修养,对于小学作文的教学质量也就提出更高的要求,本文针对小学语文作文教学中的层递式教学模式展开探讨,希望能够帮助小学语文作文带来教学质量上的提高。

探究提升小学语文课堂教学效率的有效策略

小学阶段语文教学的主要目标是提高学生的语文知识水平,提高学生的语文素养,激发学生积极主动学习,全心全意投入到语文学习中。语文教师在教学中,要注意优化课堂教学,提高课堂教学的效率,提高教学内容的转化成果,激发学生学习的兴趣,引导学生沉醉于祖国的悠扬文化中。本文论述了小学阶段语文教学要提高教学效率,优化课堂教学的重要目标,并给出了在小学语文教学中优化课堂教学,提高教学效率的具体措施。

如何构建小学语文简约课堂

现代人,服饰追寻简约,装修追寻简约,文字追寻简约,课堂更应追寻简约。崔峦老师说过:“简简单单教语文,本本分分教学生,扎扎实实求发展。”构建简约课堂,积极推动精简扎实的课堂讲学,推动课程改革。

巧用多媒体促进小学数学教学

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对于小学阶段,传统教学方法只是告诉了学生最后的结果,而不告诉学生得到这个结果的原因和过程,使学生缺乏感性认识,只能靠自己理解去消化它,无形中给学生创设了一个难以逾越的鸿沟。随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中。适时恰当的将多媒体技术应用在小学数学教学中,是现代信息技术发展的需要,是数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要。尤其在小学数学教学中,适时应用多媒体来辅助教学,可以有效提高学生学习数学的兴趣和自主性,大大提高课堂教学质量。

浅析小学数学课堂的现状及策略

在新课程理念下,加强小学数学课堂教学的质量是一个十分重要的议题,只有充分对小学数学教学现状进行分析,才能有针对性、有方向提高教学质量。论文对小学数学课堂教学现状进行了分析,提出提高课堂质量的策略。

浅谈小学语文课堂教学中如何把控细节

“教学是一门遗憾的艺术”,这是一个不争的事实,也是我们每一位教师必须面对的事实。作为一名教师,如何让自己的课能尽量地少一些遗憾,也就成了我们每一个教师又必须追求的目标。有些课可能会因为一个教学环节的不注意,而成为课后反思中的遗憾。下面笔者谈谈在小学语文课堂教学中应该引起我们重视的一些小细节。

探讨小学语文诗歌教学方法

在小学时期学习诗歌是一种很好的锻炼思维的方式,但是诗歌的教学相比于其他的知识点要稍微困难些,如果诗歌的教学没有找到一个好的方法,那么会出现大量的问题。因此以下提出了几点教学诗歌的方式,希望能够对课堂的教学有所帮助。

浅谈素质教育下的小学数学课堂教学

“全面提高学生的整体素质,深化课堂教学改革,培养学生学习的主动性和创造能力,使学校教育切实由‘应试型’向‘素质型’转变,造就适应21世纪教育改革需要的新型人才”。这一提法不仅给我们提出了更高的要求,同时也为我们指出了教学改革的新方向和新目标。

模拟教学法在小学英语教学中的运用

遵循“以学定教,以学促教,能学勿教”的基本原则,充分激发学生的求知欲和展示欲,努力创设“活动的课堂,开放的课堂”,真正实现“把时间和空间还给学生,把兴趣和爱好还给学生,把快乐和健康带给学生”。