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走出政治课教学的怪圈
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作者 石磊 《学周刊(上旬)》 2010年第10期62-62,共1页
长期以来,许多政治课教师都认为政治课教学主要是以理论教育为主。因此,他们进行政治课教学,就是要学生死记硬背条款,就连回答问题也是不加理解地照搬书本。倘若长此以往,学生的思维将会被限制在死记硬背上面。由于教师照本宣科的... 长期以来,许多政治课教师都认为政治课教学主要是以理论教育为主。因此,他们进行政治课教学,就是要学生死记硬背条款,就连回答问题也是不加理解地照搬书本。倘若长此以往,学生的思维将会被限制在死记硬背上面。由于教师照本宣科的教学和学生不加理解的死记硬背,最终将会造成:(1)学生对政治课失去兴趣,对政治课学习感到枯燥无味;(2)学生虽考取高分,但高分低能。如此一来, 展开更多
关键词 政治课教学 政治课教师 怪圈 死记硬背 高分低能 政治课学习 理论教育 回答问题
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如何调控语文课堂气氛
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作者 刘耀振 《学周刊(上旬)》 2010年第10期140-140,共1页
语文课堂教学是一门综合的艺术。韩愈曾说过:“师者,传道授业解惑也。”这句话强调了教师在教学中的地位。随着素质教育的深入,如何在有限的时间内让学生学到更多的东西,其中最关键的一点就是教师要调控好课堂气氛。下面,我谈谈自... 语文课堂教学是一门综合的艺术。韩愈曾说过:“师者,传道授业解惑也。”这句话强调了教师在教学中的地位。随着素质教育的深入,如何在有限的时间内让学生学到更多的东西,其中最关键的一点就是教师要调控好课堂气氛。下面,我谈谈自己的做法和体会。 展开更多
关键词 语文课堂教学 课堂气氛 素质教育 教师 师者 解惑 授业 学生
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