浅谈高中学习物理入门难的原因及解决策略

初中学生刚进入高中时,大多雄心勃勃,但入学不久就会因为物理难学挡住了部分学生前进的脚步,高中物理究竟难在何处,我们应如何应对呢?一、高中物理入门难的原因初中物理重在定性研究,所研究的问题具有较强的直观性,而且多数是单一的、静态的.而高中物理研究的对象比较复杂且抽象。

论英语教学中的情感教育

外语学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及学习者本身的情感因素."亲其师,信其道",这句话隐含了情感教育在教育教学中的重要性.本文通过分析情感教育在高中英语教学中的现状以及情感对英语教学的影响,提出了在英语教学中如何运用情感教育的几点意见,使学生在和谐的情感体验中。

如何提高高中物理课堂效率

本文通过抓关键词、激发学生兴趣、实验等形式创造良好的课堂氛围,消除学生对高中物理的畏惧心理。培养了学生主动学习,独立思考和动手能力。

高中数学教学巧设疑

在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。

浅谈高中语文课堂的人本教学

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与课堂教学是新课程实施的核心。在新课改教学理念的影响下，语文教学要回归到以“人”为本的原点上。在这一理念的指导下，创建具有解读个人，展示人文，挖掘人性三大特点的课堂是极其重要的奋斗目标。

高中数学课堂学困学生教学策略

近年来高中数学内容越来越深化,难度越来越加深。毋庸讳言,在我们高中数学教学中,数学学习困难生不在少数。这部分学生是我们教学不能忽视的群体,在教学中需要我们激发这部分学生的学习兴趣,注重数学课堂中慢节奏的教学,同时注重数学课堂教学中板演的教学,在学生的板演中发现问题,进而加深他们的理解,学好高中数学。

谈高中数学教学中如何培养创新意识

在数学教学中,学生的创新意识学生对某些定理、公式、例题的结论或其本身进行深人、延伸或推广。创新意识就是学生具有创新精神、创新能力,具有发现新规律、新事物、新理论、新学说、新概念、新设计、新方法的强烈愿望和主动探索精神,是一切发明和创造的源泉。

二次函数的图象和性质

数形结合，是解决函数问题极为重要的方法。

指导高中生学数学方法之我见

教师要强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略，将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中，从而掌握有效学习和创造性学习之方法。

例谈“几何光学中的运动”

几何光学的运动与几何三角知识、运动相联系。研究其特点与规律有助于我们解决几何光学的运动问题。