山楂贮藏技术

山楂，又叫山里红、红果等，是我国特有的果品种类之一，已有3000多年的栽培历史。山楂是人们喜爱的一种佳果，其果实营养丰富，较耐储运，经济价值高，可加工成多种食品，药用价值更是十分广泛。随着我国经济建设的发展和人民生活水平的提高，消费者对山楂的需求量日益增多。因此，必须采取相应措施，加大发展山楂生产。由于山楂是季产年销的果种，还必须加强对山楂的贮藏保鲜的研究。

职业学校园艺专业教学现状及改进策略

职业学校园艺专业教学存在着教学模式单一、教学实践不足、师资水平较低等诸多问题,不符合现代种植企业的发展要求,针对这种情况,教师必须及时转变教学理念,综合运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。同时,学校要加大经费和师资力量投入,健全和完善园艺专业教师队伍,加强与园艺企业的沟通和联系,从而提高职业学校园艺专业教学效果。

大蒜露地栽培技术

1蒜种的选择和处理 种株收获时，要根据品种特征选择优良植株、优良蒜头。播种前再次选择色泽洁白、顶芽肥大、无病无伤的蒜瓣，并按大、中、小分成3级，以备分别播种，分别管理。

蔬菜无公害栽培技术

蔬菜无公害栽培的实质就是从菜田生态环境的整体观念出发，实施病虫害的综合防治，即以农业防治为基础，以生物防治为核心，辅以物理等其它措施：减少投入，减少环境污染，提高蔬菜产量和品质。现将本人的实践体会浅谈如下：

山楂贮藏技术(下)

（续上期）二、通风库贮藏法此法是果品经营部门贮藏山楂的主要方法，其特点是贮藏量大，便于管理。但要注意加强温度和湿度的管理，尤其是入窖初期要善于利用自然冷源，迅速降低库温和果温。在贮藏过程中还要定期抽样检查，及时剔除坏果。在翌春要注意保温和防止湿度过高，以减少果品的腐烂。

苹果和梨的贮藏管理技术

苹果和梨是河北省栽培的重要果树种类，尤其在北方各省区，产量占果品生产的首位，这些果品经贮藏后，冬春季节陆续供应市场。近年来，在广大果品保管员和科技人员的协作下，推出了气调贮藏、薄膜包装贮藏、苹果冻藏等行之有效的贮藏方法，使苹果和梨的贮藏时间得以延长，贮藏质量有很大的提高。

苹果简易贮藏技术

1苹果贮前处理 1．1选果。果实在贮藏以前必须经过精心挑选，果实应完整良好，新鲜洁净，无异常气味或滋味，不带不正常的外来水分，细心采摘充分发育，具有适于市场或贮藏要求的成熟度，

山楂贮藏技术(上)

山楂贮藏方法很多，各地也积累了很多宝贵的经验，概括起来有简易贮藏法、通风库贮藏法、机械冷藏法、塑料薄膜贮藏法等。

浅谈职业学校的英语教学

职业英语的教学方法、教材设置、考核制度要不断的完善和发展,使职业英语更好的服务于学生的专业学习,使学生真正做到学有所用。

职业学校语文教学应注意的问题

众所周知,语文是学好其他课程的基础和保障,职校的语文课程也不例外。但就目前职校语文的教学情况来看,无论教师还是学生大多更倾向于专业课。

职业学校语文教学应注意的问题

众所周知,语文是学好其他课程的基础和保障,职校的语文课程也不例外。但就目前职校语文的教学情况来看,无论教师还是学生大多更倾向于专业课。

职业学校专业教学发展浅析

当今社会不仅仅需要大批科学家、工程师、经营管理人才,更需要数以万计的高技能人才和高素质劳动者,这就对职业学校的教学提出了更高的要求。

浅谈新课改下高中语文教学策略

本文针对高中语文教学实际,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的对策,旨在进一步提高高中语文教学效率和教学质量。

新课改下创新高中数学教学的策略

近年来,随着新课程标准的深入实施,新课改对高中数学教学也有了新的更高的要求,传统教学方式已不能满足当前的教学需求。因此,教师必须转变教学理念,探索符合学生实际的教学方式,从而提高高中数学教学质量。本文分析了新课改形势下高中数学的教学特点,并就如何创新教学方式、提高教学效率进行了阐述,希望对高中数学教师有所帮助。

浅谈提高职高数学教学有效性的策略

职高学生的知识水平差异较大,对于数学这样的文化课差异更大,这主要是由于大部分学生对数学没有兴趣。若想进一步提高职高数学教学的有效性,应从学生实际出发,采用分层教学,将数学教学生活化和采用多元化评价机制来增强学生的学习兴趣,激发学生的创造力,从而提高职高数学教学的有效性。

高中物理教学中有效提问的原则及实施策略

物理课堂是学生获得物理知识、掌握物理技能的主阵地,若想提高物理课堂教学效率,教师必须抓好课堂教学工作,其中课堂提问是课堂教学的关键。因此,教师在物理课堂教学中掌握提问的技巧是非常必要的。

蔬菜育苗中常见问题及解决办法

育苗是蔬菜生产的重要环节之一,但在育苗生产中,由于管理措施不当,经常会出现播后不出苗、戴帽出土、徒长、老化、沤根等多种问题,现将原因及防治方法总结如下：1播后不出苗1.1播种后不出苗主要原因。一是种子质量不好,

浅谈高中历史高效课堂教学

在历史教学过程中,适应新课标的要求,充分发挥学生的能动性和积极性,使教师的讲和学生的学有机结合,以提高课堂效果,是每一位教师的努力追求的目标。本文对高中历史课堂的有效教学进行简单分析,以供大家参考。

高中数学教学现状及改进策略探究

自我国实施新课程标准以来,广大教师积极转变教学理念、创新教学手段,有力促进了教学效果的提高。但是当前的高考制度仍以分数为录取标准,因此应试教育下的教学模式依然存在,不利于教学效果的提高,必须引起教师的高度重视,并采取有效措施加以改进。本文分析了高中数学教学现状,并结合教学实际就如何提高教学质量提出了合理化改进策略。

浅谈高中语文探究性学习的策略

语文是进行思想交流的工具,是其他学科的基础和保障,在整个高中科目中占有重要的地位。本文探讨了高中语文实施探究性学习的必要性及重要作用,提出了高中语文探究性学习的实施策略。