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探寻苏轼的精神世界
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作者 李秀梅 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第5期3-4,共2页
苏轼是北宋文坛成就卓著的大家。他诗词文均擅长,而以词成就最为突出,他改变了当时写词的风格,冲破了晚唐五代以来专写男女恋情、离愁别绪的旧框子,扩大了词的题材,提高了词的意境,成为豪放词派的开创者。他的词气势恢宏,境界高... 苏轼是北宋文坛成就卓著的大家。他诗词文均擅长,而以词成就最为突出,他改变了当时写词的风格,冲破了晚唐五代以来专写男女恋情、离愁别绪的旧框子,扩大了词的题材,提高了词的意境,成为豪放词派的开创者。他的词气势恢宏,境界高远,情感豪迈,而这些都与他为人的正直、心胸的旷达是分不开的。 展开更多
关键词 精神世界 苏轼 男女恋情 晚唐五代 离愁别绪 豪放词派 开创者 成就
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作文中学生最怕的三个问题
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作者 高艳巧 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2004年第11期8-9,共2页
一提到作文,很多学生就惧怕。多年的教学经验告诉我,学生作文中最怕的有三个问题:(1)怕审题。审题不好,走题、偏题,半壁江山失掉了;(2)怕思路打不开.头脑麻木,思维僵化,甚至“短路”,没有灵感,无从下手;(3)怕没材料,头脑... 一提到作文,很多学生就惧怕。多年的教学经验告诉我,学生作文中最怕的有三个问题:(1)怕审题。审题不好,走题、偏题,半壁江山失掉了;(2)怕思路打不开.头脑麻木,思维僵化,甚至“短路”,没有灵感,无从下手;(3)怕没材料,头脑空空如也,不知如何搜寻,造成文章内容空洞,分析不深刻。 展开更多
关键词 审题 心理素质 高考 语文 写作指导
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谈高考复习中教材知识网络的构建
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作者 郭晓萍 《中学地理教学参考》 北大核心 2007年第12期43-44,共2页
进入高考复习,很多学生已经具备了一定的知识基础,急需把零散的知识点联系起来,迅速提升学科能力。因此,复习时,应找出知识点间的内在联系,让学生学会分析,而不是机械记忆。这就是高考复习中对于教材重新利用之目的所在——教材... 进入高考复习,很多学生已经具备了一定的知识基础,急需把零散的知识点联系起来,迅速提升学科能力。因此,复习时,应找出知识点间的内在联系,让学生学会分析,而不是机械记忆。这就是高考复习中对于教材重新利用之目的所在——教材知识网络化。 展开更多
关键词 知识网络化 高考复习 教材 知识基础 学科能力 机械记忆 知识点 学生
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