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小学美术激趣方法探索
被引量:
1
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作者
董凤艳
《快乐阅读》
2012年第9期126-127,共2页
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,我认为美术尤为重要。在美术教育教学中,我总结出学生在有兴趣的状态下学习,注意力最集中,接受新知识最容易,思维最活跃、想象力最丰富。在美术教学中培养和激发学生的学习兴趣,不仅可以提高学...
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,我认为美术尤为重要。在美术教育教学中,我总结出学生在有兴趣的状态下学习,注意力最集中,接受新知识最容易,思维最活跃、想象力最丰富。在美术教学中培养和激发学生的学习兴趣,不仅可以提高学生的艺术审美能力和创造能力,更能促进学生的全面发展。那么美术课上如何激发学生的学习兴趣呢,我主要从本文中的几个方面入手。
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关键词
小学美术
激趣方法
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职称材料
题名
小学美术激趣方法探索
被引量:
1
1
作者
董凤艳
机构
河北省昌黎县新集中心小学
出处
《快乐阅读》
2012年第9期126-127,共2页
文摘
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,我认为美术尤为重要。在美术教育教学中,我总结出学生在有兴趣的状态下学习,注意力最集中,接受新知识最容易,思维最活跃、想象力最丰富。在美术教学中培养和激发学生的学习兴趣,不仅可以提高学生的艺术审美能力和创造能力,更能促进学生的全面发展。那么美术课上如何激发学生的学习兴趣呢,我主要从本文中的几个方面入手。
关键词
小学美术
激趣方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学美术激趣方法探索
董凤艳
《快乐阅读》
2012
1
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