提高小学数学课堂教学效率的实践与探索

提高课堂教学的效率,一直是学校和教师不懈追求的。当前,随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为,课堂发生了可喜的变化。然而,课堂教学耗时多、收效低的现象仍然很普遍。笔者结合自己的教学经验,主要从巧设疑问,创设问题情景境,激发学生的学习兴趣;发挥学生的主体能动性,使其养成良好的自主学习行为意识;重视教学方法和技巧,提高数学课堂教学效率;精心设计课堂练习,巩固课堂教学效果;转变后进生的学习态度,加强数学基础知识训练;课堂总结要活,以活跃来拓宽思维六方面就如何提高小学数学课堂教学效率探究一二。

谈小学英语中的“情趣教学”

素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本的,以尊重学生的主体和主动精神,开发人的智慧,形成人的健全个性为根本特征的教育,几年来,我在英语教学中注重培养学生学习的兴趣,只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行＂情趣教学＂,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。

浅谈小学体育教学

关于小学体育教学,如何适应当前教育深化改革的需要,本文从如何追求开放多样的教学内容：即教学内容多样化,教学内容游戏化,教学内容循环化,教学内容生活化等方面;如何改革教学方法：即教学主题多角度,教师语言有魅力,教学手段激发兴趣;教学过程始终贯穿德育为先等三大方面做了很好的探讨与实践,效果很好。

在数学教学中如何进行素质教育

小学教育是基础教育,基础教育既要为培养科学人才打基础,又要为提高劳动者的素质培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人服务。今天的小学生,是21世纪国家四化建设的主力军,他们的素质将直接影响我国现代化建设的步伐。所以提高民族素质,必须从儿童抓起,培养人才也必须从儿童抓起。为此,几年来,我们在小学数学这门基础学科的教学中面向全体学生,注重对学生进行素质教育,取得了一定的成绩。

浅析如何让学生爱上数学

小学数学教学是学生学习数学的开始,因此,提高学生的学习兴趣,让学生爱上数学是我们有效开展教学的基础,也是学生能够持续学习数学的基础。笔者认为,我们教师应根据学生的实际生活、兴趣爱好、心理特点等基本情况,设置适合学生的教学课堂,让学生既能够学到知识,又能够喜欢数学。本文是笔者从实际教学中总结的一些经验。