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题名巧以不变应万变
- 1
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作者
于锋
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机构
河北省昌黎县汇文中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1997年第4期24-24,共1页
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文摘
记得有识之士曾说过:“数学教学不能遇到一个题目就送给学生一把钥匙,这样待学生毕业时身上挂满了解题的钥匙,当遇到一个问题时,才在全身寻找解所遇问题的钥匙,这是不行的,而应当教给学生配钥匙的本领,遇到不同的锁,就配不同的钥匙”.笔者在教学实践中深深体会到了这种观点的预见性之所在,我们在教学中,既要讲规律、讲原理。
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关键词
解题思想
初中数学
自然数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈化学教学的课堂艺术
被引量:2
- 2
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作者
胡玉阁
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《中学化学教学参考》
1997年第6期20-20,共1页
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文摘
浅谈化学教学的课堂艺术河北省昌黎汇文中学胡玉阁课堂教学是依靠教师与学生的默契配合,通过传授、设问、自学、启发、释疑、练习等手段,来完成教学任务的复杂过程。如何轻巧、熟练地驾驭课堂教学,大面积提高教学质量,这是一种难度很高的课堂艺术。现从四个方面作如下...
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关键词
化学教学
课堂艺术
课堂教学
诱导释疑
指导自学
简洁性
教学目标分类
技巧性
汇文中学
心理效应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“政治”是什么
- 3
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作者
孙云江
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《语文学习》
1996年第3期22-23,共2页
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文摘
茅盾谈到《风景谈》时说:"把政治寓于风景之中";预习提示说:"‘政治’才是这篇作品的‘神’"。于是,我就设计了以讨论"把政治寓于风景之中"的"政治"是什么为开篇的讲授方案。学生带着这个问题研读课文,然后全班讨论。
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关键词
政治
预习提示
风景
学生
寓于
茅盾
作者
作品
设计
方案
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名一道中考模拟题的正解、错,解及错解分析
- 4
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作者
赵桂英
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第11期46-47,共2页
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文摘
2000年河北科学技术出版社发行的《中考综合理科模拟试卷》试题(Tk),物理部分28题:如图13所示电路中,Ri=240欧,小灯泡三标有“8V4W”;滑动变阻器R2的最大阻值是80欧,当开关S1、S2都断开时,
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关键词
中考
错解分析
模拟题
物理
模拟试卷
综合理科
滑动变阻器
正解
电路
灯泡
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分类号
O175
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名说项羽
- 5
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作者
孙云江
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《语文学习》
1997年第3期24-24,共1页
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文摘
我说:"我们已经学完了《鸿门宴》。这篇课文是《史记·项羽本纪》中写得最有声有色的精彩片断之一。初中时,我们学过一前《垓下歌》(学生背诵:‘力拔山兮气盖世……’),这首短诗表现了项羽英雄末路的感慨。将来到高三我们还要学一篇杜牧写的《阿房宫赋》,其中有两句是‘楚人一炬,可怜焦土’,说的是项羽一把火,把一座雄伟的宫殴烧毁了,京剧里有一出《霸王别姬》,唱的也是项羽。那么我们怎么看待项羽呢?
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关键词
项羽本纪
英雄末路
阿房宫
学生
史记
初中
背诵
课文
京剧
焦土
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名课本“插图”的复习不容忽视
- 6
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期31-32,共2页
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文摘
课本是教学之本,是中考命题的源泉,紧扣课本是中考命题的基本原则,除了课本的基本概念、基本规律、实验等重要知识倍受命题者的重视外,课本插图也颇受命题者的青睐,课本插图丰富了物理教材,组成了较完整的知识体系,正因如此插图也就成了中考的“热点”和“特区”.近两年全国各省市关于课本插图(含习题插图)的命题跃然纸上,不胜枚举.
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关键词
课本插图
中考命题
物理教材
复习
习题
知识体系
教学
实验
基本规律
丰富
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分类号
O174
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名湖北黄冈市九九年中考压轴题解析
- 7
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作者
赵桂英
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期42-42,共1页
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文摘
题目 电饭锅的原理如图1所示,煮饭时,按下温控开关K与a、b接触.红色指示灯亮;饭熟后,温控开关自动断开.当饭温度低于68℃,K自动上升与触点C接触,电饭锅处于低温加热状态.黄色指示灯亮;到68℃时即自动断开,如此往复.(红、黄指示灯电阻很小,计算时可忽略不计)
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关键词
中考压轴题
题解
黄冈市
题目
解析
电阻
上升
接触
黄色
红色
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
G634
[文化科学—教育学]
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题名质点在几何图形中运动型考题选析
- 8
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作者
张文华
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期24-27,共4页
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文摘
近几年的中考数学试题加大了学生解决。各学科知识渗透问题能力的考查力度,质点运动问题本是物理问题,但已频繁出现在数学试卷上,且倍受命题者的青睐.质点在几何图形中的运动问题是指:一个或两个动点以一定速度在一条线段(或弧线)或两条线段上沿某一方向运动.解决这类问题的关键是抓住质点在运动过程中暂时静止的某一瞬时,
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关键词
几何图形
选析
问题能力
质点运动问题
中考数学
数学试卷
学科知识
动点
静止
物理问题
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
G633
[文化科学—教育学]
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题名电磁振荡中的几个关系
- 9
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作者
王洪
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第3期38-39,共2页
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文摘
学习物理要善于归纳总结.电磁振荡这部分内容看似简单,即LC回路振荡产生感应电流.仔细考虑,电磁振荡的物理过程是比较抽象的,而且涉及的物理量甚多,物理量的变化规律及物理量间的对应关系也比较复杂.因此,在学完这部分内容后,要抓住其要领,理清各种关系,掌握它们.
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关键词
电磁振荡
物理量
归纳总结
物理过程
内容
感应电流
对应关系
LC回路
变化规律
抽象
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分类号
O441
[理学—电磁学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名惯性概念漫谈
- 10
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第12期46-47,共2页
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文摘
牛顿第一定律告诉我们:物体有保持静止状态或匀速直线运动的性质,而这个性质是任何物体都具有的,我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
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关键词
匀速直线运动
物体
惯性
牛顿第一定律
性质
静止
个性
状态
保持
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“测量的初步知识”“简单的运动”“声现象”与中考
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第8期38-41,共4页
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文摘
一、重要知识点
(一)测量的初步知识
1.长度单位及其换算关系 长度单位:在国际单位制中是米;常用单位还有千米、分米、厘米、毫米和微米.
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关键词
初步知识
“简单的运动”
测量
声现象
中考
长度单位
国际单位制
换算关系
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名液体对容器底面的压强和压力
- 12
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第2期33-34,共2页
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文摘
液体内部压强是由于液体重力而产生的.液体压强的特点是:液体内部向各个方向都有压强;压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等.液体压强的计算公式是P=ρgh,其中P为液体内部某点的压强,P为这种液体的密度,g为9.8牛/千克,
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关键词
液体压强
P=ΡGH
液体内部压强
方向
液体重力
深度
相等
计算公式
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分类号
O552.421
[理学—热学与物质分子运动论]
G633
[文化科学—教育学]
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题名《碳和碳的化合物》学习要点
- 13
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作者
胡玉阁
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第11期58-60,共3页
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文摘
本章是初中阶段唯一全面学习元素及其化合物知识的一章,学好本章对以后较系统学习元素及其化合物知识有重要意义,因此学习本章应注意以下四个方面。
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关键词
学习要点
初中阶段
全面学习
系统学习
《碳和碳的化合物》
知识
唯一
元素
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分类号
O6-3
[理学—化学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名中考物理新热点——“实验计算型”试题
- 14
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第6期42-43,共2页
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文摘
在复习迎考之际,我们有必要对近两年的中考物理试题作一番分析,一可供教师在复习时借鉴,二可供考生在考前热身.纵观近两年各地中考物理试题,不难发现物理实验操作同物理计算相结合这一新题型悄然出现,应引起高度重视.为了帮助同学们提高复习质量,特选几例供参考.
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关键词
中考物理试题
复习质量
新题型
教师
考生
物理实验
同学
发现
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分类号
O4-3
[理学—物理]
G633
[文化科学—教育学]
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题名溶质质量分数计算常见错误举例
- 15
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作者
胡玉阁
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第1期59-60,共2页
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关键词
化学
试题
溶质
质量
分数
计算错误
中学
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分类号
G634.806
[文化科学—教育学]
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题名“应用型”中考物理试题回眸
- 16
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作者
董继荣
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期50-51,共2页
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文摘
重视物理知识的应用是初中物理教学目的之一,是提高学生应用能力的一条重要途径,是中考命题的新趋势,也是近年来中考热点内容之一.
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关键词
中考物理试题
应用型
初中物理教学
中考命题
物理知识
学生
应用能力
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分类号
O3-09
[理学—力学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名《长度测量》学习指导
- 17
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作者
侯英红
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机构
河北省昌黎汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第7期32-33,共2页
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文摘
一、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的测量工具是刻度尺. 1.长度单位的定义:测量长度,首先要确定一个标准长度,用标准长度去量被测的长度,才能得出被测长度的数值,这个被确定的标准长度叫做长度的单位.
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关键词
刻度尺
测量工具
准确值
测量结果
小数点移动
学习指导
长度测量
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名补充一段资料
- 18
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作者
孙云江
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机构
河北省昌黎县汇文中学
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出处
《语文学习》
1996年第11期26-27,共2页
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文摘
总结课上,我介绍与韩愈同时代作家柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话,并抄写在黑板上:"今之世,不闻有师。有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。""‘为师’竟要‘抗颜’,并且遭到‘群怪聚骂,指目牵引’。
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关键词
韩愈
柳宗元
总结课
牵引
师道
作家
黑板
抄写
士大夫阶层
侧面
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名说“吋”字
- 19
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作者
孙云江
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机构
河北省昌黎县汇文中学
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出处
《语文学习》
1994年第8期16-16,共1页
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文摘
高中《语文》第一册(必修)第四单元"单元知识和训练"中,《"金星"电视机简介》有一句话:"
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关键词
《语文》
《简化字总表》
计量单位
多音节词
计量局
语言文字规范化
单音节
三表
应作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名求函数自变量取值范围的方法
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作者
邱玉荣
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机构
河北省昌黎县汇文中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第2期27-28,共2页
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文摘
初三代数《函数及其图象》一章中,求函数中自变量的取值范围是一个基本内容,也是中考中经常考的内容,为使同学们掌握好求函数自变量的取值范围的方法,下面归纳总结几种常见题型供同学们参考.
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关键词
函数自变量
取值范围
《函数及其图象》
同学
归纳总结
常见题型
代数
初三
基本内容
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分类号
O122
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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